Economia

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S
Dirección Universitaria de Educación a Distancia
Escuela Académico Profesional de Ciencias Contables y Financieras

TRABAJO ACADEMICO
2012- I | Asignatura: | ECONOMIA I |
| Docente: | Lic. JANNY DURAND PEÑA |
| Ciclo del curso: | II | MODULO II |

Datos del Alumno: |
Apellidos y Nombres: | Fiorella Vanessa Pérez Meza. |Código | 2011200917 |
UDED: | CHACHAPOYAS |

TRABAJO ACADEMICO

1. Según el conocimiento adquirido de los principales conceptos de la Economía, estudiados en la Primera Unidad, se menciona la siguiente definición:

“ECONOMÍA DEL BIENESTAR SE REFIERE A LA ECONOMÍA COMO EL ESTUDIO DE LAS CONDICIONES BAJO LAS CUALES SE PUEDE MAXIMIZAR EL BIENESTAR DE UNA COMUNIDAD, Y LA ELECCION DE LASACCIONES NECESARIAS PARA LLEVARLA A CABO”
Se le solicita a Ud. que analice y explique que nos quiere dar a comprender esta definición. Sustente su respuesta con su respectivo ejemplo. (2puntos)
Este tipo de economía pretende mejorar las condiciones de vida de las comunidades a través de la implementación de adecuadas políticas económicas, proyectos o actividades basadas en lasnecesidades y problemática.
El objeto de estudio de la economía es el sistema económico, entendido como un subsistema del sistema social. Un sistema es un conjunto de elementos mas un esquema o patrón de relaciones, las cuales confieren al conjunto cierta estructura. Un sistema social es un caso particular de sistema, siendo sus elementos individuos o grupos sociales. El sistema social está compuesto pordiversos subsistemas (político, cultural, económico), pero cada uno de estos subsistemas puede aislarse sólo mediante un proceso de abstracción. Los subsistemas interactúan entre sí. El sistema económico, objeto de estudio de la economía y subsistema del sistema social, está compuesto por los fenómenos de producción y distribución de bienes y servicios. Se habla de sistema económico comodimensión (y no como parte) del sistema social, reconociendo una estrecha vinculación entre lo económico y las demás dimensiones del sistema social (política, cultural, institucional, etc.). Estas relaciones son tan estrechas que es imposible separar los problemas económicos sin desvirtuar la naturaleza misma de los fenómenos sociales. Sólo a los fines analíticos, cada ciencia social “aísla” los problemasque le son específicos. Los diferentes enfoques de las ciencias sociales analizan la misma realidad desde puntos de vista diferentes. Estos enfoques no son excluyentes sino complementarios.
Ejemplo:
* Índice de desnutrición crónica de una comunidad. Sus posibles actividades: uso de los productos de la zona en la preparación de menús.

2. Explique por medio de 5 ejemplos la diferencia delas afirmaciones entre la Economía Positiva y la Economía Normativa. ( 2 puntos)

a) Un aumento en el impuesto sobre la renta de personas físicas frenara la tasa de crecimiento de la economía.

b) La meta de la política económica de cualquier país debe se aumentar el bienestar de sus ciudadanos más pobres y vulnerables.

c) La regulación excesiva de la pequeña empresa ahoga laeconomía. A la pequeña empresa se debe la mayor parte del crecimiento en el empleo durante los últimos 10 años.

d) Los años noventa fueron una década desastrosa para la economía estadounidense. La desigualdad del ingreso alcanzo a su nivel más alto desde la segunda guerra mundial.

e) El precio de la leche debería ser de 6 dólares por galón para permitir un nivel de vida más alto a losproductores de leche y salvar la granja familiar.

3. Basándote en lo que has aprendido sobre los factores determinantes de la DEMANDA, explica que pasaría con la demanda por el Limón ante los siguientes cambios: (5 puntos)

Contestar cada una de las alternativas:
a. Un aumento en el precio del pescado. Compraremos más limón
b. Un aumento en el precio de la cebolla....