Ed temprana

  | En mi casa he reunido juguetes pequeños y grandes, sin los cuales no podría vivir. El niño que no juega no es niño, pero el hombre que no juega perdió para siempre al niño que vivía en él y quele hará mucha falta. |
NERUDA, Pablo |
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Conocí una nueva modalidad, se trata de los “juegos de cooperación”. Esto se dio lugar en la conocida “Fiesta de los Jardines” de esteaño, en el barrio Garetto. Las señoritas de la escuela (buscar) le propusieron este tipo de actividad a sus alumnitos, niños entre 3 y 4 años.
Era un clima muy distendido entre los niños y niñas, yaque el factor de la competencia se ausentó; era un clima de igualdad, ya que no existía el concepto de “buen” o “mal jugador”. Este tipo de juegos pretende que todos los pequeños sientan ganas departicipar, y al hacerles notar que la totalidad posee las mismas condiciones para realizar la consigna dada, se elimina la discriminación y/o exclusión.
Me pareció muy importante esta dinámica de juegoya que, como sabemos, el jardín es la primera fase de socialización. Creo que esta importante herramienta les servirá de por vida; siempre están y estarán en contacto con otros seres humanos, con locual esta herramienta les será de gran utilidad, y qué mejor que aprenderlo desde pequeños.

Análisis del juego.
Nombre: Pelotas al aire
Materiales: pelotas pequeñas de diferentes colores, unrecipiente amplio para cada señorita y/o adulto a cargo del juego.
Espacio: bien podría ser el patio, o un lugar muy despejado donde los niños puedan correr sin peligros.
Desarrollo: el juego es muysencillo. Se trata de tirar las pelotitas al aire, bien repartidas por todo el terreno de juego. Luego los niños deberán juntarlas.
Es un juego muy simple para niños pequeños, aunque el director deljuego debe saber cómo hacerlos jugar. No a todos los niños les agrada juntar, por ejemplo, sus juguetes. Si su señorita tiene un poco de gracia y muchas ganas de jugar, le contagiará esa energía a...