Edad media
Páginas: 27 (6699 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2011
ÍNDICE
1. CONTEXTO HISTÓRICO.
2. CONCEPTO DE EDUCACIÓN.
3. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN MEDIEVAL.
2. CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN.
4. LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
2. La formación del clero: escuelas y universidades.
3. La educación nobiliaria.
4. La educación gremial.
1. CONTEXTO HISTÓRICO
La expresión“Edad Media” aparece por vez primera en el siglo XV, en boca de los humanistas italianos, para referirse al período de tiempo comprendido entre la Antigüedad y el Renacimiento.
Sin embargo, la denominación “Edad Media” se incorpora a la lengua vulgar en el siglo XVIII.
Las fechas de comienzo y final de la Edad Media han sido también objeto de polémica. Suelen ponerse como hechos históricosindicadores de su comienzo: la conversión de Constantino al cristianismo (313), las invasiones de los pueblos barbáricos o la caída del Imperio de Occidente (475). El fin de la Edad Media suele situarse en la segunda mitad del siglo XV.
Desde el punto de vista socio-político y cultural, destacar los siguientes fenómenos: el proceso de creación de las nacionalidades, la afirmación y expansión delcristianismo, la integración del elemento cultural islámico y judaico en la cultura cristiana medieval y la estructuración “estamental” de la sociedad o comunidad medieval.
A lo largo de los diez siglos que comprende la Edad Media, se suele dividir en dos etapas: la Alta Edad Media (ss. VI-XI) y la Baja Edad Media (ss. XII-XV). La Alta Edad Media es una época en la que se suceden momentos derelativa recuperación política, económica y cultural.
El Imperio Romano, había dado forma a una sociedad en la que el poder era impersonal y recaía en el Estado. En la época feudal, por el contrario, las relaciones políticas tienen un carácter personal.
Es una época de grandes incertidumbres y penurias, el poder pasa a manos de la nobleza. Cada uno de sus integrantes ostenta la soberanía sobreun determinado territorio o feudo, cuyos habitantes son sus vasallos.
Estamos ante una sociedad fundamentalmente rural. La economía es de subsistencia: se reduce casi exclusivamente al sector primario –agricultura y ganadería-. Desde el punto de vista cultural, estamos ante una sociedad cerrada: sus miembros poseen un horizonte vital muy limitado.
Con la desintegración del Imperio romano y eladvenimiento de los pueblos barbáricos se produjeron una serie de efectos: la barbarización de las costumbres y la creciente inseguridad como consecuencia de la decadencia y fragmentación del poder público y de la organización política heredada de Roma. La casta militar se convirtió en el único poder efectivo que podía garantizar la seguridad. Esta casta militar nobiliaria se transformó pronto enuna clase de grandes y poderosos terratenientes, cuyo poder real se sustentaba en los grandes dominios rurales (“señoríos”) que constituían por entonces la casi exclusiva fuente de riqueza. Así se configuró en la Alta Edad Media el régimen señorial, característico de la sociedad feudal.
La sociedad feudal de la Alta Edad Media quedó estructurada en tres estamentos: la nobleza, el clero y elpueblo. En el primer estamento se integraban los caballeros –los nobles, con el rey o el emperador a la cabeza-. En el segundo estamento se integraban los clérigos y religiosos -monjes y frailes, y en el tercer estamento se integraban los campesinos, artesanos y comerciantes.
La sociedad feudal es una sociedad “cerrada” en cada uno de sus estamentos y rígidamente jerarquizada, en cuya cúspidese halla la nobleza –con el rey a la cabeza-, poseedora de los grandes “señoríos”; bajo su dependencia y tutela, están los vasallos, personas sujetas a la dependencia de un señor dentro de la organización feudal. En la sociedad feudal la relación entre señores y vasallos es una relación personal: el vínculo que los liga se funda en un sentimiento de amistad y fidelidad; el vasallo corresponde...
1. CONTEXTO HISTÓRICO.
2. CONCEPTO DE EDUCACIÓN.
3. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN MEDIEVAL.
2. CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN.
4. LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
2. La formación del clero: escuelas y universidades.
3. La educación nobiliaria.
4. La educación gremial.
1. CONTEXTO HISTÓRICO
La expresión“Edad Media” aparece por vez primera en el siglo XV, en boca de los humanistas italianos, para referirse al período de tiempo comprendido entre la Antigüedad y el Renacimiento.
Sin embargo, la denominación “Edad Media” se incorpora a la lengua vulgar en el siglo XVIII.
Las fechas de comienzo y final de la Edad Media han sido también objeto de polémica. Suelen ponerse como hechos históricosindicadores de su comienzo: la conversión de Constantino al cristianismo (313), las invasiones de los pueblos barbáricos o la caída del Imperio de Occidente (475). El fin de la Edad Media suele situarse en la segunda mitad del siglo XV.
Desde el punto de vista socio-político y cultural, destacar los siguientes fenómenos: el proceso de creación de las nacionalidades, la afirmación y expansión delcristianismo, la integración del elemento cultural islámico y judaico en la cultura cristiana medieval y la estructuración “estamental” de la sociedad o comunidad medieval.
A lo largo de los diez siglos que comprende la Edad Media, se suele dividir en dos etapas: la Alta Edad Media (ss. VI-XI) y la Baja Edad Media (ss. XII-XV). La Alta Edad Media es una época en la que se suceden momentos derelativa recuperación política, económica y cultural.
El Imperio Romano, había dado forma a una sociedad en la que el poder era impersonal y recaía en el Estado. En la época feudal, por el contrario, las relaciones políticas tienen un carácter personal.
Es una época de grandes incertidumbres y penurias, el poder pasa a manos de la nobleza. Cada uno de sus integrantes ostenta la soberanía sobreun determinado territorio o feudo, cuyos habitantes son sus vasallos.
Estamos ante una sociedad fundamentalmente rural. La economía es de subsistencia: se reduce casi exclusivamente al sector primario –agricultura y ganadería-. Desde el punto de vista cultural, estamos ante una sociedad cerrada: sus miembros poseen un horizonte vital muy limitado.
Con la desintegración del Imperio romano y eladvenimiento de los pueblos barbáricos se produjeron una serie de efectos: la barbarización de las costumbres y la creciente inseguridad como consecuencia de la decadencia y fragmentación del poder público y de la organización política heredada de Roma. La casta militar se convirtió en el único poder efectivo que podía garantizar la seguridad. Esta casta militar nobiliaria se transformó pronto enuna clase de grandes y poderosos terratenientes, cuyo poder real se sustentaba en los grandes dominios rurales (“señoríos”) que constituían por entonces la casi exclusiva fuente de riqueza. Así se configuró en la Alta Edad Media el régimen señorial, característico de la sociedad feudal.
La sociedad feudal de la Alta Edad Media quedó estructurada en tres estamentos: la nobleza, el clero y elpueblo. En el primer estamento se integraban los caballeros –los nobles, con el rey o el emperador a la cabeza-. En el segundo estamento se integraban los clérigos y religiosos -monjes y frailes, y en el tercer estamento se integraban los campesinos, artesanos y comerciantes.
La sociedad feudal es una sociedad “cerrada” en cada uno de sus estamentos y rígidamente jerarquizada, en cuya cúspidese halla la nobleza –con el rey a la cabeza-, poseedora de los grandes “señoríos”; bajo su dependencia y tutela, están los vasallos, personas sujetas a la dependencia de un señor dentro de la organización feudal. En la sociedad feudal la relación entre señores y vasallos es una relación personal: el vínculo que los liga se funda en un sentimiento de amistad y fidelidad; el vasallo corresponde...
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