edad media

Páginas: 3 (745 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2013
Más que un mito: la importancia del desarrollo de las relaciones románticas durante la adolescencia
Adolescentes relaciones románticas han atraído el interés popular, pero, hasta hace poco, lacuriosidad científica poco. La investigación se ha visto obstaculizada por supuestos erróneos que las relaciones entre adolescentes son triviales y transitorias, que proporcionan poca información más alláde las medidas de la influencia de padres e hijos y relaciones con los compañeros, y que su impacto se asocia principalmente con problemas de comportamiento y adaptación. Este artículo propone quelos cinco rasgos distintivos de las relaciones románticas (participación, selección de socios, el contenido de las relaciones, la calidad y los procesos cognitivos y emocionales) es esencial paradescribir las relaciones entre adolescentes y sus sifnificance desarrollo. Estas distinciones también ayudan a clarificar el papel del contexto, las variaciones relacionadas con la edad y las diferenciasindividuales en el impacto de las experiencias románticas. Se requiere investigación adicional para aclarar las preguntas de cómo y bajo qué condiciones las relaciones sentimentales afectan eldesarrollo individual y lo romántico y otras relaciones cercanas conjuntamente influir en las trayectorias de desarrollo durante la adolescencia.
Adolescentes relaciones románticas han habitado la imaginaciónpopular como algunos otros temas tienen. la cultura popular está impregnada de imágenes de los dreamines, preocupación, timidez, la timidez, y el despertar sexual de los adolescentes en el amor, ylas noticias de homicidios y suicidios relacionados con los adolescentes con frecuencia promps especulación de que la desesperación romántica puede haber desempeñado un papel i la tragedia.

hastahace poco, sin embargo, el interés científico no ha igualado esta fascinación pública. como resultado, los intentos serios para estudiar la importancia de la fascinación. como resultado, intentos...
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