Educabilidad

Introducción:
En este escrito hablare sobre la educabilidad, como esta se relaciona con el aprendizaje y cómo influye la escuela en este proceso. Para hablar sobre la educabilidad debemos saberprimero su definición, la educabilidad se asocia a las posibilidades de ser educado, al de ductilidad y plasticidad guardando marcas distintivas con las posibilidades de aprender de otras especies. Másallá de las posibilidades cambiantes o variadas de acuerdo a los factores que inciden sobre el aprender, señala crucialmente el rasgo inacabado o abierto de la naturaleza humana, su incompletud. Lavisión sobre la educabilidad es muy diferente de acuerdo a si concebimos su naturaleza como similar al adiestramiento o el condicionamiento o aún, si consideramos que trata de la perfectibilidad de lohumano, considerando lo educativo con una finalidad preestablecida y única, determinada por la esencia de los sujetos.- Johann Friedrich Herbart

Desarrollo:
Lo propio de lo humano no es estacapacidad de aprender per se, sino, en todo caso, las posibilidades de constituirse en sujeto de una cultura. La educabilidad es la capacidad que le dará la oportunidad de hacerlo siempre y cuando se llevede una forma adecuada, la educación es una parte fundamental en el desarrollo de un ser humano, ya sea educación escolar o educación social, eh aquí donde entra la vinculación de la educabilidad conel aprendizaje y la relación que tienen es que el aprender no es un atributo excluyente del ser humano a tal punto que podemos valernos de la indagación en psicología de manera inferior o analizarmuchos procesos de aprendizaje más o menos simples, o más o menos complejos que iluminan aspectos comunes o diferentes entre humanos y el resto de la especies, el aprendizaje es el proceso de laeducación.
El ser humano es capaz de desarrollar los cuatro pilares de la educación; aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a ser y aprender a convivir.
Todo este proceso se da gracias a la...