Educación: base de la participación ciudadana

Educación: base de la participación ciudadana

El porqué de la baja participación ciudadana

“Se entiende por participación el conjunto de procesos mediante los cuales los ciudadanos, a través de los gobiernos o directamente, ejercen influencia en el proceso de toma de decisión sobre dichas actividades y objetivos. La participación ciudadana, así entendida, no significa decidir sino tener laposibilidad de influenciar las decisiones que deberán ser tomadas por las instancias de autoridad establecidas en cada caso”… Banco Interamericano de Desarrollo

Latinoamérica se caracteriza por ser una región con bajos niveles de desarrollo y altos índices de desigualdad social. Esta situación se debe a un conjunto de desbalances políticos, económicos y sociales que han fluctuado a lo largo desu conformación histórica y que se manifiestan en una organización estatal compuesta por una élite de funcionarios que ejercen la política pública, relegando a la mayoría de los ciudadanos a un papel pasivo y a un sentimiento de exclusión dentro de su propia sociedad. El Estado, que comprende todo tipo de organización soberana a través de los esquemas de control y orden, termina otorgándole alciudadano una baja participación en los diferentes sectores de la sociedad, a pesar de que los principios democráticos en los que se basa, intenta dotarlos de la mayor participación posible. Una de las ideas fundamentales del proceso de transformación a la democracia en la región, fue la de incrementar el rol del ciudadano a uno más activo, concreto y eficaz. Un ejemplo de ello son las marcadastendencias desde la década de los ochenta y noventa a estructuras de poder más descentralizadas, siguiendo el principio de subsidiariedad según el cual un asunto debe ser resuelto por la autoridad más próxima al objeto del problema,

en tanto que hay un interés mayor en la resolución del mismo. Sin embargo, los niveles de participación ciudadana en la región no se ha elevado en la proporción deseadabajo el esquema democrático, y la mayor descentralización no ha resultado la solución esperada al problema.

El Escaso desarrollo económico y la política

“El arte de gobernar generalmente consiste en despojar de la mayor cantidad posible de dinero a una clase de ciudadanos para transferirla a otra.” Voltaire

El escaso desarrollo económico y la dinámica política juegan un papel fundamentalen la baja participación ciudadana que presenta la región. Ante la pobreza y estructuras sociales rígidas, los agentes económicos toman el entorno social como “fijo”, encargándose de sobrevivir bajo los parámetros económicos y sociales que enfrentan. El individuo, por tanto, no utiliza la participación ciudadana como una herramienta que busca solventar dichos problemas, y la sociedad civil carecedel peso y la relevancia que la caracteriza en las democracias maduras. Además, América Latina permanece como una de las regiones del mundo con mayores niveles de desigualdad, sumado a ello el carácter discriminatorio que históricamente han sufrido diversos grupos raciales (indígenas, garífunas y negros), en distintos países de la región (como Guatemala, Bolivia y Perú), donde tales gruposconforman la mayor parte de la población y sin embargo, difícilmente han hallado voz en la toma de decisiones públicas, cayendo el poder a manos de élites políticas que benefician a su clase económica e intentan perpetuar el orden establecido.

Una sociedad con bajos niveles de educación

“La educación es el desarrollo en el hombre de toda la perfección de que su naturaleza es capaz.” Inmanuel KantLos índices nos muestran que la región, a nivel general, posee a un bajo nivel de educación primaria, secundaria y superior. La calidad de los servicios educativos y el gasto público en educación es pequeño si se compara con el de los países desarrollados. Esta situación se muestra como una de las barreras fundamentales que inhiben el desarrollo económico, y que plasman a la sociedad, las...