Educación Bilingüe

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE EN ADOLESCENTES.
ARGUMENTACIÓN.-
El provecho por el tema: Importancia de la educación bilingüe en adolescentes de 18 años en la Preparatoria No. 32 en el ciclo escolar Febrero – Julio del año 2013. Es conocer qué valor tiene que se enseñe otra lengua u otro idioma debido a que en la actualidad es indispensable para algunos ámbitos laborales el saber o tenerfacilidad de idiomas.
La utilidad por estudiar el tema de: Importancia de la educación bilingüe en adolescentes de 18 años en la Preparatoria No. 32 en el ciclo escolar Febrero – Julio del año 2013. Se debe a que en futuro los adolescentes se pueden superar en las carreras u profesiones que decidan tomar.
Ya que la Importancia de la educación bilingüe en adolescentes de 18 años en laPreparatoria No. 32 en el ciclo escolar Febrero – Julio del año 2013. Le ayudaría a tener mejores ofertas de trabajo en empresas extranjeras y diálogos con personas lingüísticas.
Mi interés por estudiar el tema.-
De: Importancia de la educación bilingüe en adolescentes de 18 años en la Preparatoria No. 32 en el ciclo escolar Febrero – Julio del año 2013.
Se debe a como ya lo mencioné antes parapoder tener mejores ofertas de empleo y entrar en mejores ámbitos laborales.
ESCRIBE ALGUNAS APORTACIONES QUE PODRÍA GENERAR TU TEMA DE INVESTIGACIÓN.
(Argumentación)
A) Ayudaría a los adolescentes a mejorar la comunicación con personas extranjeras o personas que hablen otra lengua.
B) Tendrían los adolescentes mejores ofertas en el ámbito laboral.
C) Los adolescentes podrían tenermejor integración social con extranjeros.

FICHA TEXTUAL

APELLIDOS Y NOMBRES DEL AUTOR: Colectivo de autores.
TITULO (ARTÍCULO): Educación bilingüe
EDITOR: Wikipedia.
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: http://es.wikipedia.org
FECHA DE CONSULTA: 15 de enero del 2013.
AÑO DE PUBLICACIÓN: 2013.

CONCEPTO DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE EN ADOLESCENTES DE 18 AÑOS EN LA PREPARATORIA NO.32 EN EL CICLO ESCOLAR FEBRERO – JULIO DEL AÑO 2013.
“Es la capacidad de una persona para utilizar indistintamente dos lenguas. Existen concepciones discrepantes sobre qué condiciones exactas deben darse para que un ser o un grupo humano, una institución o una sociedad pueda considerarse bilingüe”.

FICHA DE PARÁFRASIS
APELLIDOS Y NOMBRES DEL AUTOR: KARMENCITALOAYZA
TITULO (ARTÍCULO):Educación bilingüe intercultural.
EDITOR: Buenastareas.
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: http://www.buenastareas.com
FECHA DE CONSULTA: 15 de Enero del 2013.
AÑO DE PUBLICACIÓN: 2010.

CONCEPTO DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE EN ADOLESCENTES DE 18 AÑOS EN LA PREPARATORIA NO. 32 EN EL CICLO ESCOLAR FEBRERO – JULIO DEL AÑO 2013.
Control total coexistente y remplazable de dos idiomas. Controlindígena de dos léxicos. Uso de manifestaciones enteras y de concepto en otros léxicos. Ejercer de dos idiomas empleados sucesivamente.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE EN ADOLESCENTES DE 18 AÑOS EN LA PREPARATORIA NO. 32 EN EL CICLO ESCOLAR FEBRERO – JULIO DEL AÑO 2013.

Educación bilingüe.
En este apartado se hablara de la educación bilingüe, ya que consideramos que la educaciónbilingüe es muy indispensable para los adolescentes de la Preparatoria No.32 que desean tener mejores planes de trabajo y lograr éxito en otros países.
“Para colectivo de autores (2013:1) La educación bilingüe Es: La capacidad de una persona para utilizar indistintamente dos lenguas. Existen concepciones discrepantes sobre qué condiciones exactas deben darse para que un ser o un grupo humano, unainstitución o una sociedad pueda considerarse bilingüe”.
“En tanto a KARMENCITALOAYZA.- La educación bilingüe es: Dominio Pleno Simultáneo y alternantes de dos lenguas. Dominio Nativo de dos lenguas. Uso de expresiones completas y de significado en otras lenguas. Práctica de dos lenguas usadas alternativamente”.
Si comparamos las definiciones de educación bilingüe de colectivo de autores de...