EDUCACIÓN COMO OBJETO DEL CONOCIMEINTO

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT
UNERMB – Sede Bobures






Educacióncomo objeto del conocimiento




Estudiante:
Lisandro Rivas C.I.: 23.890.167
Biología y Química, Vespertino.
Caja Seca 2013







El presente escrito trata de explicar diversasciencias que tienen en común el estudio de la educación como objeto del conocimiento. Es decir, estas ciencias están vinculadas al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Entre estas las ya mencionadasciencias se encuentra la patología, la cual es una rama de la medicina que se encarga de estudiar las enfermedades del ser humano, más específicamente intenta identificar las causas y tratamientos de lasenfermedades que atacan a las personas. Su vinculación con la educación es que ambas tratan de mejorar la salud de las personas, justamente la educación por su lado busca mejorar las capacidades físicasde las personas. Y, el aporte de esta ciencia al proceso de enseñanza y aprendizaje son los conocimientos para ayudar al mejoramiento del bienestar de las personas (estudiantes), esto último se puedeobservar en una asignatura llamada “Educación para la salud”.
Por otra parte, está la psicología social, la cual estudia al individuo en la sociedad, más específico, en los pensamientos, sentimientosy comportamientos. Su objeto de estudio son las relaciones sociales. Su relación con la educación existe ya que al estudiar las relaciones sociales está estudiando el proceso de enseñanza yaprendizaje, esto se debe ya que a través de la socialización las personas adquieren conocimientos. Además, su aporte a la educación es que facilita la comprensión de los procesos educativos y si se aplicanlos educadores tendrían más eficacia.
Además, se encuentra la etnografía, esta rama de la antropología social es un método que se utiliza para describir las costumbres y tradiciones de un grupo...