Educación en República Dominicana

Educación en República Dominicana
La Educación en República Dominicana está regulada por el Ministerio de Educación, conforme a la Ley General de Educación 66-97, la cual garantiza el derecho de todos los habitantes de República Dominicana a la educación.
El gasto total en educación, incluyendo los colegios e institutos superiores privados, finalizó en aproximadamente 4.4% del PIB (ProductoInterno Bruto) en 2011. Esto es un 26% por debajo del gasto público y privado promedio de los países de la OCDE en 2008 , y 24% por debajo de los países latinoamericanos en 2008 también. El país tiene la mayor proporción de gasto privado educativo respecto al gasto total para los mismos fines en toda Latino-américa; incluso por encima de Chile, país que a su vez tiene la mayor proporción los paísesde la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico).1
República Dominicana fue el país que menos invirtió en educación pública entre 1990 y 2009.
De acuerdo con la Ley General de Educación N° 66-97, aprobada el 9 de abril de 1997, la cual ha sustituido a la ley 2909 del año 1951, la educación inicial está organizada en tres ciclos: el primero atiende al grupo de edad de hasta2 años; el segundo, el grupo de 2-4 años; y el tercero el grupo de 4-6 años. La educación inicial no es de carácter obligatorio con excepción del último año.
La educación básica es obligatoria, atiende a la población del grupo de edad 6-14 años y tiene una duración de ocho años.
La educación media no es obligatoria, aunque es deber del Estado ofrecerla gratuitamente. Atiende al grupo de edad14-18 años y está organizada en un tronco común de cuatro años de duración y tres modalidades de dos años de estudio que ofrece tres diferentes opciones: general o académica, técnico-profesional (sector industrial, agropecuario y servicios) y artística.
Cada estudiante acumula calificaciones parciales, otorgadas sobre la base de las actividades realizadas durante el proceso: participación en clase,reporte de lecturas, proyectos, informes, trabajos en grupo, investigaciones, etc. Si el estudiante no alcanzara por lo menos 70 sobre 100 puntos en alguna asignatura, va a pruebas completivas.
El sistema de educación superior comprende los institutos de estudios superiores (todos ellos privados) y universidades. Los institutos ofrecen carreras a nivel de técnico superior. Las universidadesimparten carreras a nivel de técnico, de grado y de postgrado; estas son reguladas por el ministerio Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Dicho Ministerio está encargado de fomentar, reglamentar y administrar el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología conforme a la Ley 139-01.
El ministerio de Educación Superior es el encargado de: «Proveer lineamientos de política, criteriostécnicos y de gestión de procesos requeridos para la conducción, administración, seguimiento y evaluación del sub-sistema de educación superior».
La República Dominicana posee una gran cantidad de instituciones dedicadas a la Educación Superior.
Un estudiante de una escuela pública es tan deficiente como el que realiza sus estudios en un colegio privado, pese a la fijada idea en el imaginariosocial de que la educación impartida en escuelas y liceos es de peor calidad que la que brindan los centros educativos pecuniarios.

Es posible que uno de los temas más debatidos durante la última década sea precisamente el de la calidad de la educación, y aunque todavía el país no cuenta con indicadores actualizados para mediar el nivel de avance o retroceso, la conclusión del pésimo desempeñodel sistema educativo, sin importar el adjetivo, se establece con claridad en el primer Informe de avance de la ejecución de la Estrategia Nacional de Desarrollo 20130 (END).

Con la gravedad que esto implica, el gobierno desconoció en la elaboración del presupuesto de 2014 lo que establece la ley que le dio vigencia al plan derivado de la estrategia aprobada en enero de 2010, donde se fijó que...