educación en venezuela

Aportes de los Docentes en la construcción y Proyección de Valores y Actitudes Éticas en la Venezuela de Hoy
Valores
Los valores tienen que ver con alguna idea acerca del mundo, la vida y los seres humanos que en función de las cualidades que encierra resultan estimables, deseables ,o por el contrario dependiendo de los males que supone se considera aborrecible , indeseables . E l ser humanoadopta los valores de acuerdo con su desarrollo y formación personal
Una característica de los valores es su policida lo que quiere decir que todo valor (como algo deseable) por ejemplo:
La sabiduría
La Democracia
La Tolerancia
El derecho al ,trabajo
El derecho a escoger como vive
Todos hacen referencia a su anti valor (como algo indeseable) por ejemplo:
La Ignorancia
El Egoísmo
LaDictadura
La Intolerancia
El crimen
La mentira
El hambre
La imposición
Los valores se forman en la vida familiar, en la escuela y en el entorno en el cual se desarrolla. La familia es la cuna de todos los valores positivos y negativos y se puede considerar el centro donde se refugian todas las tradiciones, es precisamente en la familia donde el niño se pone en contacto con los primeros valores yestos dejan una profunda huella
La escuela ofrece un tiempo, un espacio y un ámbito adecuado para el desarrollo de los valores ahora no hay que olvidar que en determinados periodos de desarrollo el alumno es muy influenciado por sus coetáneos, incluso más que la escuela y la familia.
La formación de valores que se imparte en la escuela no puede ser solo teórico sino teórico –práctico, losestudiantes formaran sus actitudes y conducta, teniendo en cuenta sus vivencias y experiencias cotidianas Desarrollar los valores personales sociales y trascendentes que los capacite para obrar en forma consciente
En el Proceso Docente Educativo para la formación y desarrollo de valores es necesario cumplir una serie de requisitos tales como:
Propiciare conductas positivas
Entender las conductasnegativas
Escuchar antes de criticar
Evitar los prejuicios
Ser ejemplo
Crear un clima cooperativo de trabajo
Explicar los valores a alcanzar
Resaltar los valores patrios
Aprender a auto evaluarse
Formar convicciones
En el campo educativo los valores se pueden considerar en diferentes formas. La mayoría de los autores consideran que los valores tienen un destinatario que son los alumnos desdeun punto de vista el problema de los valores se centra en:

Qué valores hemos de trasmitir a los alumnos
Cómo hacerlo en el marco más efectivo
Otra consideración de los valores es la referida al sistema educativo, así el problema se plantea en otros términos:
En función de que valores está organizado el sistema educativo
Que valores subyacen en el modelo actual
A qué valor obedecen loscambios que hemos de obtener en la Educación actual
Los objetivos de la Pedagogía de los Valores son enseñar a pensar, enseñar a decidir, enseñar a hacer, todos los temas pedagógicos actuales hablan de valores porque sencillamente en la mayoría de los países estos han estado o están en crisis.
La base de cualquier método dirigido a la formación de valores radica en el importantísimo papel quedesempeña el buen ejemplo del maestro, los ojos de los a alumnos son insobornables y su inteligencia es tan complicada y lógica que toda contradicción en el comportamiento de los maestros sobre todo en cuestiones de trabajo traerá consecuencias fatales
Ética.
“La ética del profesor se basa en fundamentos, en comportamientos aceptados por los miembros del gremio y en consecuencia es de obligatoriocumplimiento. Es un comportamiento ético auto impuesto que le permite satisfacciones y sentirse orgulloso por actuar sin entender las deformaciones producidas por la crisis que comúnmente son aprovechadas para deformar los verdaderos principios sobre los cuales debe descansar la nación."
El no acatamiento del Código de Ética Profesional, genera una sanción de tipo moral, lo que implica un castigo...