Educación Física

Niños de cinco a seis años:
Características físicas:
Incremento regular de la fuerza y de la resistencia muscular. Gran flexibilidad.
Características motrices:
Mejora equilibrio. Tiempos dereacción largos. Mejora la coordinación o culomanual .Fases iniciales del lanzamiento, del patear.
Características cognitivas:
Estadio preoperatorio. Curioso y creativo. Conoce izq. Y der y lostérminos de la orientación espacial y temporal. Imaginación excesiva.
Características socio afectivas:
Muy sensible al juicio del adulto. Tímido y dependiente de lo conocida. Edad por excelencia deljuego. Juegos solitarios aunque en grupo. Adquisición de la autonomía. Gusta por actividades nuevas. Buscar y prueba los limites de sus compañeros.

-Favorecer la motricidad global.
- La coordinaciónóculo manual.
- Las actividades perceptivas motrices.
-El respeto de los ritmos de aprendizaje.
-La utilización de los dos lados del cuerpo.
-La creatividad.
-Juegos con reglas simples.
-Elrespeto por el entorno y el cuidado de los materiales.
-Las actividades exploratorias y la autonomía.
-La confianza en uno mismo.
-El refuerzo positivo.
Niños de seis a nueve años :
Característicasfísicas:
Menor flexibilidad. Incremento regular de la fuerza y resistencia.
Características motrices:
Mejora equilibrio estático y dinámico, las habilidades locomotrices, manipulatorias.Disminución del tiempo de reacción, mejoramiento de la coordinación óculo manual. Enlace de actividades simples. Gran gusto por las actividades rítmicas y expresivas.
Características cognitivas:
Paso alestadio operativo. Primeros aprendizajes escolares. Nominación de las partes del cuerpo. Aumento regular de la atención. Reconocimiento de derecha y la izquierda sobre el prójimo. Placer de leer.Domina mejor las duraciones buena organización espacial.
Características socio afectivas:
Toma conciencia del otro sexo. Aceptación de las sanciones individuales y colectivas justas. Identificación...