Educación Preescolar

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Noemí Helen de la Teja Calder
Mónica Durán Robertson
La educación grafomotora, es considerada como la correcta
conducción del niño desde el momento en que descubre
el mecanismo grafomotor, hasta que consigue dominar la
comunicación escrita. Ambos momentos son considerados como
diferentes pasos deun mismo proceso. Desde luego se deben
considerar los aspectos intermedios como la maduración y la
especialización en el manejo del instrumento de escritura, ya
que no hay grafomotricidad sin un soporte sicomotriz. Nuestra
serie “Grafomotricidad para preescolar” pretende conducir al
niño a desarrollar sus habilidades grafomotoras y una correcta
representación de los signos ideográficos, yalfabéticos. Para
lograr este objetivo se trabaja con ejercicios que impulsan la
maduración neuro-motora y la perceptivo motriz. Todo esto con
el propósito de conseguir la representación escrita de la lengua.

El libro Grafomotricidad 4 años es una obra colectiva, creada y diseñada en el
Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la
dirección de Clemente MerodioLópez.

Grafomotricidad
Noemí Helen de la Teja Calder • Mónica Durán Robertson

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4 años

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Edición:
Asistencia editorial:
Diseño de interiores:
Ilustración:
Diseño de portada:
Diagramación:
Editor en jefe de preescolar:
Gerencia de investigación y desarrollo:
Gerencia de procesos editoriales:Gerencia de diseño:
Coordinación de arte:
Fotomecánica electrónica:

Luis Negrete Ayala
María Guadalupe Cruz Castro
decampomanes&asociados S.A.
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decampomanes&asociados S.A.
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Marcela Azpeitia Conde
Armando Sánchez Martínez
Laura Milena Valencia Escobar
Mauricio Gómez Morin Fuentes
José Francisco Ibarra Meza
Gabriel Miranda BarrónBenito Sayago Luna
Manuel Zea Atenco

de
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C.V.
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D.R. © 2006 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.
Av. Universidad 767 C.P. 03100 México D.F.
ISBN: 978-970-29-1061-9
Primera edición: mayo 2006
Primera reimpresión: julio 2007
Segunda reimpresión: enero 2008
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802FormacionGrafo2.indd
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Presentación
La expresión escrita es de gran importancia en la vida de
los hombres y trascendental para el aprendizaje.
El proceso a través del cual adquirimos esta
destreza, sigue una serie de pasos y secuencias que
comienza desde que nacemos y se interrelaciona con
muchas áreas del desarrollo. Los procesosbiológicos
de crecimiento y maduración conducen a los niños a
presentar determinadas características y capacidades; en
cada etapa de desarrollo el niño posee una
competencia grafomotora específica que le permite
realizar determinados trazos. En un principio el niño
disfruta con el garabateo espontáneo y lo realiza desde
una edad muy temprana, conforme avanza en su
desarrollo y maduración los trazosadquieren mayor
complejidad, de tal forma que la educación grafomotora
se considera una especialización de la maduración
instrumental, necesaria para aprendizajes futuros y
basada en el tratamiento adecuado del niño desde los
primeros indicios del descubrimiento del mecanismo
grafomotor, hasta el logro de la comunicación escrita.
La serie grafomotricidad para preescolar, es una
serie delibros para niños de tres a cinco años que tiene
por objetivo acompañarlos junto con los padres y
maestros, en el proceso de preescritura. La serie presenta
estímulos acordes a su edad y desarrollo, a través de
ejercicios que cuentan con la suficiente repetición para
establecer de manera adecuada la competencia esperada
en cada nivel.
Los ejercicios grafomotores se presentan dentro de
un...