Educación sexual en colegios privados y publicos

 Trabajo de investigación
Introducción
Escogimos el tema de la educación sexual. Elegimos este tema porque encontramos que es de gran importancia y contingencia, que necesita ser tratado, analizado y hablado con gran profundidad, para su mejora. Queremos que sea un tema en el que los jóvenes y adolecentes participen activamente, creando una concienciasexual colectiva.
Problemática
Describir y analizar las diferentes apreciaciones y opiniones de educación sexual según el nivel socioeconómico
Hipótesis:
Los alumnos de la enseñanza media del colegio Saint George, tendrán una mejor apreciación de educación sexual tratada, que los alumnos de enseñanza media que asisten a un consultorio de San Bernardo
Delimitación de la muestra:
Losalumnos de la enseñanza media del colegio Saint George y los alumnos de enseñanza media que asisten al consultorio de san Bernardo
Paradigma
Elegimos el paradigma hermenéutico de interpretación, ya que vamos a dar una interpretación según nuestra perspectiva a los datos obtenidos, cualitativamente y cuantitativamente

Marco teórico
En este informe hablaremos de varios conceptos claves:educación sexual, sexualidad y desigualdad socioeconómica; también hablaremos de la juventud actual de qué pasa con los adolecentes; finalmente mostraremos unos gráficos que informan sobre la tasa de fecundidad en los adolecentes, iniciación sexual y contagio de I.T.S


Educación sexual:
“La ES será el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales, sucoordinación con las demás facultades y la consecución de una buena interrelación con las otras personas que resulten estimulantes por su condición sexuada y sexual, consiguiendo altos niveles de espontaneidad y comunicación, y también de respeto y estima.”1  

“La ES, tomada en un sentido amplio, comprende todas las acciones, directas e indirectas, deliberadas o no, conscientes o no, ejercidassobre un individuo (a lo largo de su desarrollo), que le permiten situarse en relación a la sexualidad en general y a su vida sexual en particular”2

Consiste en la enseñanza tendente a desarrollar la comprensión de los aspectos físico, mental, emocional, social, económico y psicológico de las relaciones humanas en la medida en que afecten a las relaciones entre hombre y mujer”3

“La E.S. es laparte de la educación general que incorpora los conocimientos bio-psico-sociales de la sexualidad, como parte de la formación integral del educando. Su objetivo básico es lograr la identificación e integración sexual del individuo y capacitarlo para que se cree sus propios valores y actitudes que le permitan realizarse y vivir su sexualidad de una manera sana y positiva, consciente y responsabledentro de su cultura, su época y su sociedad”.4

Tomando las siguientes definiciones, nuestra definición de educación sexual:
Es el conjunto de aprendizajes, que incorpora varios conocimientos de la sexualidad, lo permiten tener una buena relación con la pareja y la vivencia de una sexualidad de manera sana, positiva, consiente y responsable.

Sexualidad:
“La sexualidad es una dimensiónde la persona que tiene mucho que ver con nuestro bienestar y que nos acompañará durante toda la vida. Es algo por descubrir, algo que se va desarrollando a medida que nos conocemos mejor, a medida que estamos a gusto con nuestro cuerpo y lo que de él surge, algo que es importante descubrir de forma positiva, valorar, conocer para poder compartirlo con otras personas”5

"La sexualidad es unaspecto intrínseco del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas...