Educación

El término de competencia se ha venido introduciendo durante las últimas décadas en los espacios educativos con miras a tener una educación de calidad, que responda a los retos actuales de unasociedad en constante cambio y donde es necesario que el proceso pedagógico, nos lleve a tener estudiantes no solo con conocimientos sino que esos conocimientos sean aplicados en una realidad concreta ygeneren diversas alternativas de solución ante los retos de la sociedad de hoy.

La palabra “competencia” se ha prestado para diversas interpretaciones y acepciones que son bueno conocerlas y generarun espacio de reflexión entorno al tema, con miras a comprender el verdadero sentido de la educación por competencias, sus exigencias y las competencias que debe tener un docente frente a éste nuevoenfoque de la educación que busca responder a la sociedad del siglo XXI.

En Colombia desde hace ya más de una década, el Ministerio de Educación Nacional y las instituciones educativas del paísviven dando pasos en la incorporación y aplicación de las competencias al proceso educativo. Desde la promulgación de la ley 115 de 1994 se ha puesto en firme la decisión de tener en el país unaeducación orientada a la generación de diversas competencias en los estudiantes teniendo en cuenta cada uno de los estadios del proceso de formación (educación básica, secundaria y universitaria), para ello,el ministerio en aplicación de su política de calidad educativa y para orientar el proceso, ha venido publicando documentos referentes a las competencias y lineamientos para cada una de las áreas.Con la elaboración de los estándares educativos se busca que haya unos criterios claros y públicos sobre las enseñanzas que se deben dar a los escolares en cada una de las instituciones educativas delpaís.

El proceso de aplicación de las competencias en las instituciones educativas del país, ha marchado lentamente debido al desconocimiento de las políticas y orientaciones dadas por el...