educación

PROPUESTA BAJO LAS CARACTERÍSTICAS DE UNIDAD DIDÁCTICA Y RINCONES

Al plantear la propuesta de trabajo, es necesario que reconozca las características principales de los niños del grupo; por la cantidad y la edad, es posible que en el marco de la generalidad aborde temas de carácter afectivo, motrices y cognitivos que impliquen juegos diversos.
Por ello, hablando de unidades didácticasespecíficamente deseo abordar el tema de “los juegos de los abuelos”, en donde incluiremos manualidades de reciclaje, pues, se pretende con los niños realizar las herramientas de juego como baleros, matatenas, aviones, etcétera, todo lo anterior con material de rehúso. Esta unidad didáctica tendrá como objeto principal que los niños indaguen acerca de la diversidad de juegos de sus abuelos y ponerse enel lugar de ellos al saber qué sentimientos o emociones experimentaron mientras jugaban lo que sus abuelos, o los adultos jugaban, compartir historias o presentar a los niños algunas anécdotas de juego en las que ellos piensen acerca de que si los juegos son los mismos y en qué han variado.
Se hace pertinente el abordar el tema para mantener a los niños jugando, puesto que pretendo que ésta unidaddidáctica se relacione con el rincón del juego, y en éste incluir todas las opciones de juego que creamos posibles.
Pretendo con esta unidad, promover en el niño su capacidad de observación y comparación, así como aquella de sentirse en el lugar del otro, ser empático, interesándose y participando en actividades que le permitan un oportuno desarrollo integral, facilitarle el trabajo partiendode sus ideas y algunas agendas de trabajo que complementen las actividades en el aula, por ejemplo, pedir a los abuelos que les cuenten cómo jugaban antes, a qué, en dónde, si los juegos eran los mismos y con qué jugaban. Para que en clase, se discutan y lleguemos a conclusiones para saber cuáles eran los juegos comunes.
El grupo de primer grado grupo “A” del Jardín de Niños “Melchor Ocampo” seconforma por los siguientes integrantes, a los cuales presento con su respectiva edad:

N.P


NOMBRE DEL INFANTE
EDAD
(Años y meses)
1
ANOTA CRUZ HEIDY MICHELLE
3 AÑOS 10 MESES
2
ALVARADO CRUZ JAHILY
3 AÑOS 10 MESES
3
AQUINO DÍAZ XHUNSAHY YAMILED
3 AÑOS 8 MESES
4
BOSAS ZAMUDIO GEMMA
3 AÑOS 9 MESES
5
CRUZ GARCÍA FIDEL
4 AÑOS 3 MESES
6
CABRERA MIJANGOS KAROL DARIANA
3 AÑOS10 MESES
7
CELAYA VELÁZQUEZ JORGE MANUEL
4 AÑOS 2 MESES
8
DE JESÚS CRUZ ANTHONY JOSUÉ
3 AÑOS 8 MESES
9
DOMÍNGUEZ RUEDA JAVIER EMANUEL
3 AÑOS 8 MESES
10
FONSECA DE JESÚES SAID EMILIANO
3 AÑOS 10 MESES
11
FUENTES LÓPEZ ADOLFO
3 AÑOS 8 MESES
12
GIL MIJANGOS LEYDI SCARLETTE
3 AÑOS 8 MESES
13
MIJANGOS CABRERA RICHARD MANUEL
3 AÑOS 8 MESES
14
MARTÍNEZ JUAREZ ERICK ALEXIS
4 AÑOS 2MESES
15
MIJANGOS OSORIO KEVIN DAMIAN
3 AÑOS 9 MESES
16
NICOLAS TEPACH ALEXIS JADIEL
3 AÑOS 11 MESES
17
REYES DESENA DANIA MARITZA
3 AÑOS 5 MESES
18
RAVELO DE JESÚS ISIS JOHANA
3 AÑOS 10 MESES
19
REYES ESPINOZA CRISTAL NATZINALI
4 AÑOS 1 MES
20
ROSAS FIGUEROA ALEXA NIKORI
3 AÑOS 9 MESES
21
RAMÍREZ REYES JAN CARLO
3 AÑOS 8 MESES
22
SERRANO FUENTES GUIEDANY
3 AÑOS 6 MESES
23SHIOTIS JÍMENEZ HARU ALY
4 AÑOS 1 MES

La edad de los niños y sus intereses en común me permiten acreditar esta propuesta de trabajo porque se interesan siempre y cuando se mantenga la palabra juego. Esto nos permitirá también descubrir cuáles son sus juegos favoritos, sus pasatiempos y cómo se desenvuelven a partir de los tópicos que se les presentan.
En el caso del trabajo por rincones,de acuerdo a la cantidad de alumnos que en su totalidad son 23, propongo 4 rincones: el primero será, como antes mencioné, el rincón del juego, relacionado con mi unidad didáctica. En éste, los niños tendrán la posibilidad de experimentar un momento libre de juego con herramientas a su alcance, como peluches, muñecos, baleros, y algunos juegos de mesa como tableros de serpientes y escaleras. En...