Educación

PRIMER PRODUCTO

Es necesario considerar a los problemas sociales contemporáneos como elementos de debateintenso, como objeto de análisis y discusión central en esta época de cambios. Suconocimientoprofundo se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación en cualquiera de susdimensiones, con base en la certidumbre de que para intervenir es necesario poseerconocimientosreferenciales que ubique a los estudiantes en el contexto para realizar importantes despegues que serequieren en los diversos campos de la intervención Educativa.En este sentido, se considera que ladinámica social actual se expresa en términos de globalizacióny neoliberalismo. Es frecuente que, frente a ellos, el común de las personas carezca de elementos de juicio para valorar sus implicaciones yrepercusiones tanto positivas como negativas.


Problemas sociales como la drogadicción, el calentamiento global, el racismo, la muerte deinmigrantes que tratan de conseguir un trabajo fuera de supaís, el pragmatismo y cinismo enpolítica, el desgaste de la democracia representativa, eldesempleo, la violencia intrafamiliar, al nihilismo en los jóvenes, etc. parecen ser signos que noconectan unadescomposición que no tiene explicación si no se comprende el marco general dentrodel que se produce. Para generar un mayor compromiso social del alumno es necesario dotarlo delos medios que le permitanvisualizar la conexión que existe entre lo económico, lo político y lo socialtanto a nivel mundial y regional como a nivel de su realidad inmediata, cotidiana y próxima.

En un mundo donde lossaberes y las tecnologías se renuevan sin cesar a una velocidad creciente ydonde los flujos migratorios, entre los países y dentro de ellos, conducen a las sociedades a ser cadavez más multiculturales, unconsenso global toma forma en lo que concierne a la necesidad de que laeducación secundaria dé a los jóvenes las competencias que les permitan seguir aprendiendo a lolargo de toda la vida.

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