Educación

Reporte DE ENTREVISTA
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.”

• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación delos alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?

Las desigualdades sociales sobre todo el del rol del hombre y la mujer, la actitud discriminatoria delmaestro hacia el alumno por su raza, color, condición social, el no ser ecuánime con lo que decimos y hacemos; la falta de cultura, la falta de valores. La desigualdad entre pobres yricos, de esta manera la ciudadanía no cree en el gobierno y se rompe el “diálogo” que es un factor importante para el bienestar de una sociedad, la ética se pierde y por lo tanto losalumnos no distinguen entre lo que es correcto o no.

• ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?

Predicar con el ejemplo,fomentar los valores, no solo el discurso sino llevándolo a cabo, a través de una cultura democrática, buscar acciones que favorezcan a todos, a través de la equidad, de la justicia ysobre todo de lo que ellos perciben y ven día con día. Se trata de ser congruentes con lo que se hace y con lo que se quiere enseñar.


• ¿Qué conflictos locales se pueden analizarpara fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?

Los conflictos por tierras pueden ser de gran ayuda para fortalecer el sentido de pertenencia, otroproblema son los conflictos familiares, ambientales, todos ellos nos pueden ayudar a través del análisis para dar importancia a nuestra comunidad o nación.

• Opinión personal sobreel compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños.
La formación de valores es un requisito fundamental en la educación de hoy, de una