Educacion ambiental

SESIÓN 1
DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION.

Es un hecho que los problemas ambientales son un tema de mucha importancia y en los cuales la sociedad tiene menor conciencia y conocimiento .ya que tratar de entender dichos acontecimientos implica contextualizar, distinguir yglobalizar un conjunto de información que muchas veces en lugar de ser sencillo causa cierta incertidumbre e incluso desorden en en entendimiento de diversos acontecimientos por lo que se requiere buscar un orden en los diferentes fenómenos ambientales, mismos que van llenos de acontecimientos sociales, económicos, políticos, etc., de acuerdo al entorno en el que se desarrollan . se busca separar enpartes y analizarlo al mismo tiempo como un todo mismo que causa complejidad al entender para cualquier individuo.
La vida es compleja, nuestro mundo es complejo porque esta lleno de culturas, lenguajes, ambientes, etc., todos muy distintos.
El pensamiento complejo es aquel que se llena de incertidumbre al mismo tiempo que busca la organización y la simplicidad.
Los problemas ambientales sonpor un sinfín de situaciones y en muchos ámbitos, mismos que llevan a demasiadas formas de pensar y a un constante cambio en estos pensamientos.
Los problemas ambientales han llegado a ser una crisis mundial por las formas en que la humanidad ha construido y destruido el mundo lo cual ha llevado a una total degradación del ambiente.
Es urgente buscar nuevas estrategias de construir elconocimiento en las escuelas para comprender la complejidad ambiental, que nos lleve a crear incertidumbre a reconocer la realidad de cada uno de los contextos y es aquí donde se encuentra la complejidad para entender los problemas ambientales.
Se debe buscar generar conocimientos en las distintas culturas buscando generar soluciones para los problemas ambientales que afectan al mundo en general.
Deacuerdo a las características de cada cultura, el medio que los rodea, sus creencias, costumbres, etc. Es la visión que se tienen de los problemas ambientales. Por ello es importante que dentro de las escuelas los docentes busquen estrategias para hacer conciencia en los alumnos sobre el medio que los rodea y de ahí partir a identificar la diversidad de problemas ambientales de acuerdo a cada culturay contexto y así identificar sus causas y consecuencias en los diferentes ecosistemas mediante videos, fotografías, libros, etc., para despertar el interés del niño en conocer otros lugares.
Porque es necesario ir construyendo conocimientos nuevos que lleven a la movilización de saberes mediante el dialogo, para llegar a la identificación y comprensión del problema y con una reflexión profundabuscar las alternativas de solución mas viables. Además el dialogo entre varios es enriquecedor porque se genera la movilización de saberes y áreas de oportunidad para todos y de unos a otros.
El dialogo claro y directo sobre las diferentes problemáticas deben tener un fin educativo, que nos lleve de la mano a la educación ambiental de nuestros alumnos y sociedad, reconociendo la responsabilidadde la humanidad ante estas situaciones.
Se debe buscar el dialogo sobre los problemas ambientales que rodean al alumno como: la contaminación del agua, aire y suelo. Hacerlos reflexionar sobre el daño que se ocasiona en su medio pero que afecta al planeta entero.
En el aula con nuestros alumnos es fundamental implementar estrategias didácticas vivenciales con las cuales los alumnos tengancontacto directo y que ellos mismos ya se hayan dado cuenta de dicha problemática, que se oriente para pensar en causas y consecuencias y se busquen soluciones al alcance de ellos donde se involucren a todos e incluso a su familia.
Es complejo entender que la crisis ambiental es una crisis de conocimientos o desconocimiento. Es complejo entender cada uno de los seres involucrados en los problemas...