Educacion artistica

La educación artística en la escuela primaria
Para introducir este referente conceptual, pieza clave del debate que se pretende motivar a partir de estos lineamientos, presentamos el textoelaborado por el maestro Santiago Cárdenas, reconocido artista de la plástica, y formador de artistas:
"El arte, o cómo ser artista, no es cosa que se pueda enseñar. Tampoco el propósito de la educaciónartística en la Educación Básica ha de ser el de formar artistas; aunque la formación de personas especialmente aptas para las carreras profesionales en las artes puede tener su inicio en este nivel, envocaciones que se revelan muy tempranamente. No es el propósito de estos Lineamientos profundizar en este campo tan especializado. Los resultados de la enseñanza artística como tal no se ven siempre enel corto plazo porque esta sensibilidad se desarrolla durante toda la vida4".
La educación artística es muy compleja y debemos preguntarnos para qué es y por qué es necesario emprender esta tarea sino se pretende formar futuros artistas. Tengamos en cuenta que tampoco las matemáticas del colegio pretenden que todos se conviertan en futuros sabios en esta ciencia o en cualquier otra.
Cadapersona es única. El individuo es potencialmente el guardián de un tesoro intelectual y espiritual que debe apoyarse y formarse cuidadosamente. El maestro, al interferir y limitar la libertad expresiva decada cual, puede estropear fácilmente el desarrollo personal de sus pupilos y pupilas.
Por esto la educación artística, a través de los diferentes niveles de la enseñanza formal, requiere deprofesores muy bien preparados no solamente en esta área específica, sino en aspectos de psicología, de historia y de cultura general, relacionados con el nivel del programa en cuestión. La educaciónartística no se debe dejar en manos de personas sin preparación ni tradición, ni de gentes de "buena voluntad" que se presentan como docentes para llenar un vacío en el currículo, pues es grande el daño...