Educacion artistica

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Educación Artística
Primer grado

La elaboración de Educación Artística. Primer grado estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública. Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales EducativosMaría Edith Bernáldez Reyes Coordinación técnico-pedagógica María Cristina Martínez Mercado Alexis González Dulzaides Autores Lorena Cecilia Fuensanta Ávila Dueñas Oswaldo Martín del Campo Patricia Ruiz Webber María Estela Ruiz Fischer Revisión técnico-pedagógica Aníbal Avendaño López Ana Flores Montañez Rosa María Núñez Hernández Daniela Aseret Ortiz Martinez Jéssica Mariana Ortega Rodríguez LuzMaría del Socorro Pech Zumárraga Ana Lilia Romero Vázquez Diseño de portada Dirección Editorial, DGME Ilustración de portada Sin título, 2009 (ilustración digital) Martín Martínez González (1966) Coordinación editorial Dirección Editorial, DGME Alejandro Portilla de Buen Servicios editoriales CIDCLI, S.C. Coordinación Patricia van Rhijn, Elisa Castellanos, Rocío Miranda Ilustración Herenia González,Rocío Padilla, Gloria Calderas, Humberto García, Guadalupe Pacheco, Sara Elena Palacios, Héctor Morales, Nayeli Barrera Créditos iconográficos El ojo del adivino, 1965 Carlos Mérida (1891-1984) Óleo sobre tela, 90 x 105 cm Museo Tamayo Arte Contemporáneo Pintura rupestre en cueva (ca. siglos VI-III. a.C.) Sierra de San Francisco, Baja California Sur Fotografía: André Cabrolier Cuidado editorialRocío Miranda Diseño y diagramación Rogelio Rangel Agradecimientos La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 18 mil maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el país, al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, a expertos académicos, a los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulación de la Educación Básica, a los coordinadoresestatales de Asesoría y Seguimiento para la Reforma de la Educación Primaria, a monitores, asesores y docentes de escuelas normales, por colaborar en la revisión de las diferentes versiones de los materiales de apoyo llevada a cabo durante las Jornadas Nacionales y Estatales de Exploración de Materiales Educativos y las Reuniones Regionales, realizadas entre los meses de mayo de 2008 y marzo de2009. También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones: Organización de Estados Iberoamericanos, Universidad Autónoma Metropolitana, Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, Ministerio de Educación de la República de Cuba. Asimismo, la Secretaría de Educación Pública extiende su agradecimiento a todasaquellas personas e instituciones que de manera directa e indirecta contribuyeron a la realización de este libro de texto.

Primera edición, 2009 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN: 978-607-469-125-2 Impreso en México Distribución gratuita-ProhibiDa su venta

Presentación
Hoy como nunca antes, la educación pública en México enfrenta retosque cuestionan la viabilidad y pertinencia de su actuar, debido principalmente a la transformación de la sociedad actual y al imparable avance científico y tecnológico. La concepción misma de la escuela y su función deben evolucionar hacia un modelo que desarrolle las competencias necesarias para transitar con éxito por la vida. De cara a este escenario, la Secretaría de Educación Pública haemprendido acciones para integrar los niveles de preescolar, primaria y secundaria, en un trayecto formativo consistente que articule los conocimientos específicos, las habilidades, actitudes y valores que demanda la sociedad del siglo XXI, para lograr el perfil de egreso de la educación básica y favorecer una vinculación eficiente con la educación media. Teniendo como antecedentes las reformas de...
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