Educacion Azteca

La Educación en Pueblo Azteca
La sociedad azteca ya tenía sus instituciones educativa, esta comenzaba a los tres años y se iniciaba al niño en las técnicas y obligaciones de la edad adulta, hastalos ochos años el principal métodos de educación era la amonestación, pero a partir de de esta edad se podían dar castigos corporales rigurosos. Posteriormente, el niño participaba en la vidaeconómica del hogar. A los quince años pasaban a las instituciones educativas, y, tras unos años de adiestramiento, adquirían los derechos de hombre. Las instituciones pedagógicas del pueblo azteca eran detres tipos:
El Camecac: preparaba a los futuros dirigentes: sacerdotes, administradores y jueces
Los Telpochcalli: eran escuelas populares. Su finalidad era preparar a sus discípulos para la guerray enseñarles artes, oficios y tradiciones
El Cuicacalco: era una escuela especial en la que se enseñaba a bailar, cantar, y tañer los instrumentos musicales
La Educación en el Lejano Oriente
Lospueblos orientales no favorecieron el desarrollo de la razón ni el cultivo de la ciencia. La educación oriental estaba basada en la exigencia de comunicar a las nuevas generaciones los bienesadquiridos en el pasado. Había un profundo amor por el pasado en cuanto suponía de riqueza perdurable. Un momento decisivo en este proceso educador fue la invención de la escritura
La Educación China
Laaparición y difusión del pensamiento de Confucio, en el siglo VI a. C., divide la historia de China en dos grandes etapas. Confucio no fue un personaje aislado en la historia china, pertenecía a laescuela de pensamiento “Los Letrados” (siglos VII – VIII a. C). A grandes rasgos, esta escuela y, por tanto, el confucianismo, se caracterizan por un abrumador sentido burocrático, por la defensa de unorden social y moral basado en la autoridad, la jerarquía, el conservadurismo, el formalismo ritual y pragmatismo. El confucianismo y su visión del mundo determinan las características, los...