Educacion en indep
Páginas: 2 (471 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2010
COLONIA
La primera tarea educativa de conquistadores se polarizó en torno a la evangelización de los aborígenes y consecuentemente de la educación popular indígena, muy pronto los misionerosFranciscanos que constituyeron la vanguardia de esta cruzada pedagógica, percibieron la necesidad de imprimir a la educación un carácter practico junto a los ideales apostólicos y de evangelización.
Laenseñanza a favor de los aborígenes iniciada con tanto acierto exigió instituciones cada vez de mas alto rango académico, originándose la enseñanza superior indígena, el remate de estos programaspedagógicos la constituyo la fundación de la Real y Pontificia Universidad de México.
Los franciscanos, jesuitas, dominicanos, fueron las ordenes religiosas que comenzaron que esta laborevangelizadora,
El primero de los propósitos educativos en la época colonial fue la evangelización de los aborígenes. Dicha obra educativa fue iniciada con fervor por los misioneros Franciscanos Juan de Tecto, yPedro de Gante en 1523
La tarea evangelizadora ofrecía serios obstáculos, por el desconocimiento de las lenguas indígenas. De los recursos empleados para vencer estas dificultades, el másingenioso fue el del monje Jacobo de Testera, este fraile hizo unos lienzos trazando los principales asuntos de la biblia y sirviéndose con interpretes les podía explicar a los indios.
La acción educativade los Franciscanos fue favorecida por la sabía legislación educativa dictada por Fernando el Católico y por la noble y tenaz campaña de Bartolomé de las Casas a favor de los indios ya que este alterminar un curato en cuba y venir a México estaba indignado por la forma en que se manejaban a los indígenas con el sistema de repartimiento.
Los elementos de las ordenes fueron: el maestro, que fueel misionero, el contenido era la cultura occidental española, el termino era el indígena y el método el propio de los misioneros. El método original se adapto a necesidades prácticas y a las...
La primera tarea educativa de conquistadores se polarizó en torno a la evangelización de los aborígenes y consecuentemente de la educación popular indígena, muy pronto los misionerosFranciscanos que constituyeron la vanguardia de esta cruzada pedagógica, percibieron la necesidad de imprimir a la educación un carácter practico junto a los ideales apostólicos y de evangelización.
Laenseñanza a favor de los aborígenes iniciada con tanto acierto exigió instituciones cada vez de mas alto rango académico, originándose la enseñanza superior indígena, el remate de estos programaspedagógicos la constituyo la fundación de la Real y Pontificia Universidad de México.
Los franciscanos, jesuitas, dominicanos, fueron las ordenes religiosas que comenzaron que esta laborevangelizadora,
El primero de los propósitos educativos en la época colonial fue la evangelización de los aborígenes. Dicha obra educativa fue iniciada con fervor por los misioneros Franciscanos Juan de Tecto, yPedro de Gante en 1523
La tarea evangelizadora ofrecía serios obstáculos, por el desconocimiento de las lenguas indígenas. De los recursos empleados para vencer estas dificultades, el másingenioso fue el del monje Jacobo de Testera, este fraile hizo unos lienzos trazando los principales asuntos de la biblia y sirviéndose con interpretes les podía explicar a los indios.
La acción educativade los Franciscanos fue favorecida por la sabía legislación educativa dictada por Fernando el Católico y por la noble y tenaz campaña de Bartolomé de las Casas a favor de los indios ya que este alterminar un curato en cuba y venir a México estaba indignado por la forma en que se manejaban a los indígenas con el sistema de repartimiento.
Los elementos de las ordenes fueron: el maestro, que fueel misionero, el contenido era la cultura occidental española, el termino era el indígena y el método el propio de los misioneros. El método original se adapto a necesidades prácticas y a las...
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