Educacion en valores

CONOCIMIENTO DE LA ADOLESCENCIA II
(Abril 2007)

Vara Magaña Teresa Nicte-Ha

COMENTARIO:
EDUCACIÓN EN VALORES

En primer instancia el libro nos da una pequeña explicación de los que sonlo s valores, sus clasificaciones a que ámbito pertenecen y el fin que cada uno consigue. Nos habla sobre lo que son los valores éticos, este es el que mas se emplea por decirlo así, donde lasculturas expresan sus afanes éticos, y no el afán ético en sí mismo. Los valores éticos no se presentas de forma aislada ni tampoco bajo una jerarquía estética.
El libro trata de hacer una reflexión de loque es la educación y los cambios que se sufren en la formación de un ser humano integral. Nos da una orientación para saber como se deben enseñar los valores en la educación y que valores debemosprocurar en la tarea educativa y los riesgos que esto conlleva al final.
También nos da una idea de cómo es que estos valores se aprenden y nos comenta el autor que hay diversas formas por la cual estosvalores se aprenden una de ellas es la transmisión en el aula, la UNESCO de la Comisión Internacional sobre Educación para el siglo XXI, proponen cuatro pilares de la educación; aprender a conocer,aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. De aquí partimos para decir que en el aula hay un aprendizaje significativo el cual integra los propósitos e intensiones educativas.
Hay unpequeño apartado que habla sobre los derechos humanos en el contexto educativo que menciona que estas propuestas y teorías sirven para fundamentar, orientar y sistematizar los diversos esfuerzos que serealizan en varias instituciones ya sea público o privado, como una forma de respuesta a la educación en valores.
El autor propone cuatro modelos-enfoques para la educación en valores y que en laactualidad son los más difundidos. Los enfoques son; El modelo de clarificación, El modelo de formación del carácter, El modelo de desarrollo del razonamiento moral y El modelo de aprendizaje para la...