Educacion Especial En Mexico

1.3
Delimitación del tema
Después de la lectura rápida es más fácil delimitar el tema, porque se puede medir su dimensión y alcance, su aspecto formal y su complejidad.El tema central debe ser preciso, así se enfoca la atención en él y no se dispersa.Evitar los temas encontrados en las fronteras de 2 o más ciencias. Su estudiorequiere conocimientos de diversos campos.Desde el principio sepreferible escoger un tema pequeño y sencillo.
2.0 Objetivos generales y específicos
Un objetivo es el resultado que se espera logre el ³sujeto´ al finalizar undeterminado proceso de investigación.Cabe destacar, que los objetivos deben estar dirigidos a los elementos básicos delproblema, ser medibles y observables, claros y precisos y seguir un ordenmetodológico.La clasificación que se hace entreobjetivos generalesy específicos es relativa, yaque cada uno de ellos puede ser considerado como general o especifico según laforma como sean interpretados y de la relación que tengan con otros objetivos.Con mucha frecuencia los objetivos generales son de tal amplitud que resulta muydifícil evaluarlos en una forma válida. Estos objetivos generales debemos dividirlosen objetivos más específicos quepuedan ser evaluados con mayor facilidad.Cada objetivo específico debe contener una sola acción en su enunciado.
jercicioTema
Redes inalámbricas y recursos compartidos
Delimitación del tema
Seguridad de información en las redes inalámbricas y recursos compartidos enzonas publicas
Objetivos generales
Conocer los niveles de seguridad e inseguridad al usar redes inalámbricas enlugares públicos yde acceso general
Objetivos específicos
Conocer cuáles son las vulnerabilidades de la seguridad de los computadores alcompartir recursos y/o estar conectados en redes publicas así como sus posiblesconsecuencias y problemas que pueden llegar a presentar.
La educación especial en la sociedad actual

INTRODUCCION.

JUSTIFICACION.

LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD MEXICANA ACTUAL.
1.Características de la sociedad actual.
1.1 Globalización.
La desaparición del boque socialista, la disolución del pacto de Varsovia, la caída del muro de Berlín y el término de la guerra fría son expresiones que ponen fin al mundo bipolar y con él se acaba con un sistema de pesos y contra pesos que había imperado en el orbe después de la segunda guerra mundial. A partir de entonces una nueva estructuraeconómica se impuso aceleradamente: la globalización del capitalismo. La globalización es un proceso que parte de la situación económica que obliga a las empresas y a los gobiernos a reconocer que vivimos en un mundo interconectado. La interdependencia entre los países se refleja en el intercambio creciente no sólo de mercancías, sino de servicios, capital económico e incluso de la cultura lo cualtiende a homogenizar las civilizaciones y nos permite vislumbrar, aun a aquellos de mediano entendimiento, el arribo inminente de la aldea global de la que nos habla Marshall McLuhan. La educación es un servicio que tiende a ser regulado por el libre mercado. El financiamiento del Estado cada vez resulta menos suficiente. Lo anterior redunda en una educación de mala calidad que debe, con urgencia, serestimulada por las leyes del capitalismo: la ley de la oferta y la demanda y la libre competencia.
2.1. Protagonistas del proceso educativo.
2.1.1 El alumno.
La importancia de los niños en el propósito de la educación es fundamental, ya que es un ser en vías de formación. La escuela es lugar donde el niño debe lograr su formación paulatina, la adquisición de información y conocimientos que loayudarán a conformar los valores humanos que le servirán de base para alcanzar el pleno desarrollo humano. Es imprescindible despertar en él, el sano deseo de hacer suyo el perfil cultural que le permita interactuar con jóvenes de otras latitudes.
2.1.2 La familia
Para tales fines es necesaria la solidaridad mediante la participación de la familia y los maestros quienes junto con los alumnos...