Educacion especial
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2011
Rodolfo Ramírez Raymundo
Es profesor de educación primaria egresado de la Escuela Nacional de Maestros, cursó estudios de licenciatura en sociología en la Universidad Nacional Autónoma deMéxico y de maestría en Ciencias de la Educación por el CINVESTAV-IPN. Se ha desempeñado como asesor de la rectoría de la UPN en 1992; del Subsecretario de Educación Básica de la SEP (1993);Coordinador de asesores de la Subsecretaría de Educación Básica (1994-1995); Director General de Investigación Educativa de la SEP (1996-2003) y presidente de Educación y Cambio AC.
Hadiseñado y coordinado proyectos de investigación e innovación educativa de gran influencia en la implementación de las políticas educativas nacionales, destacan: Plan y programas de estudio dela educación primaria 1993 (coordinador); la Gestión en la Escuela Primaria 1997-2002 (Diseño y coordinación); El proceso de reforma en preescolar 2002-2003 (Diseño y coordinación).Entre sus publicaciones se encuentran: “Modernización educativa: elementos de discusión”; “Fortalecer desde abajo: las 900 escuelas en Chile”; Historia, Geografía y Educación Cívica. Tercer gradoLibro para el Maestro”; Historia, Cuarto y Quinto grados. Libro para el Maestro”; “Primer curso nacional para directivos de educación primaria”; “Primer curso nacional para directivos deeducación secundaria”; “Cómo conocer mejor nuestra escuela”; “El proyecto escolar una estrategia para transformar nuestra escuela”; “Por una nueva escuela pública”.
También realizó estudiosde maestría en el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional.
Ha participado en la reforma de laeducación básica iniciada en 1993. Actualmente ocupa el cargo de Director
General de Investigación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
Es profesor de educación primaria egresado de la Escuela Nacional de Maestros, cursó estudios de licenciatura en sociología en la Universidad Nacional Autónoma deMéxico y de maestría en Ciencias de la Educación por el CINVESTAV-IPN. Se ha desempeñado como asesor de la rectoría de la UPN en 1992; del Subsecretario de Educación Básica de la SEP (1993);Coordinador de asesores de la Subsecretaría de Educación Básica (1994-1995); Director General de Investigación Educativa de la SEP (1996-2003) y presidente de Educación y Cambio AC.
Hadiseñado y coordinado proyectos de investigación e innovación educativa de gran influencia en la implementación de las políticas educativas nacionales, destacan: Plan y programas de estudio dela educación primaria 1993 (coordinador); la Gestión en la Escuela Primaria 1997-2002 (Diseño y coordinación); El proceso de reforma en preescolar 2002-2003 (Diseño y coordinación).Entre sus publicaciones se encuentran: “Modernización educativa: elementos de discusión”; “Fortalecer desde abajo: las 900 escuelas en Chile”; Historia, Geografía y Educación Cívica. Tercer gradoLibro para el Maestro”; Historia, Cuarto y Quinto grados. Libro para el Maestro”; “Primer curso nacional para directivos de educación primaria”; “Primer curso nacional para directivos deeducación secundaria”; “Cómo conocer mejor nuestra escuela”; “El proyecto escolar una estrategia para transformar nuestra escuela”; “Por una nueva escuela pública”.
También realizó estudiosde maestría en el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional.
Ha participado en la reforma de laeducación básica iniciada en 1993. Actualmente ocupa el cargo de Director
General de Investigación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
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