Educacion fisica

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 22 de enero de 2011
La industria es el conjunto de procesos y actividades que tienen como finalidad transformar las materias primas en productos elaborados, de forma masiva. Existen diferentes tipos de industrias, segúnsean los productos que fabrican. Por ejemplo, la industria alimenticia se dedica a la elaboración de productos destinados a la alimentación, como el queso, los embutidos, las conservas, las bebidas,etc. Para su desarrollo, la industria necesita materias primas y maquinarias y equipos para transformarlas. Desde el origen del hombre, este ha tenido la necesidad de transformar los elementos de lanaturaleza para poder aprovecharse de ellos, en sentido estricto ya existía la industria, pero es hacia finales del siglo XVIII, y durante el siglo XIX cuando el proceso de transformación de losRecursos de la naturaleza sufre un cambio radical, que se conoce como revolución industrial.

La importancia de la industria es el desarrollo de los paises en la cual esta establecida, por ejemplo laindustria hace que un pais se convierta en potencia economica ya que se valoriza su moneda, el estado se vuelve mas fuerte y el desarrollo aunmenta, al igual que obtiene poderio frente a otras naciones.Tecnología Industrial
La Tecnología constituye un campo de actividad fruto de las relaciones entre la ciencia y la técnica. La Tecnología (saber cómo y por qué se hace) constituye el resultado de unaintersección entre la actividad investigadora, que proporciona conocimientos aplicables y criterios para mejorar los resultados de la intervención sobre el medio material, y la técnica, que aportaexperiencia operativa acumulada y conocimientos empíricos procedentes de la tradición y del trabajo.
En una sociedad industrializada y desarrollada como la nuestra, resulta imprescindible laadquisición de un conjunto de conocimientos técnicos básicos que permita a los estudiantes, futuros profesionales de la sociedad tecnológica en que vivimos, integrarse plenamente en la misma. Éste es el...
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