Educacion fisica

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1.1.  Competencias del área: respuesta a las necesidades del alumnado del siglo XXI
Las necesidades que vive el alumnado de enseñanza primaria y secundaria inferior, se podrían resumir en lassiguientes: (1) necesidad de experimentar con su cuerpo, para conocer sus posibilidades de movimientos y sus limitaciones y las de las demás aceptando las diferencias individuales, así
como, la necesidadde adquirir hábitos indispensables en la práctica de la actividad física para
mantener una buena salud física y mental; (2) necesidad de poder expresar sus sentimientos a través
de su propio cuerpopara conocer y controlar sus emociones y sus afectos con respecto a sí mismo,
y en las relaciones interpersonales que mantiene con las demás personas; (3) necesidad de orientar
y ocupar su tiempolibre descubriendo el placer de realizar diferentes prácticas de actividad física y
deportiva, en entornos diversos (tanto entornos naturales y urbanos como en diferentes contextos
culturales ysociales), de tal manera que se promueva el gusto por la práctica y el disfrute como
espectadora y espectador de la experiencia deportiva, desde una perspectiva de aceptación y respeto hacia las diferentesmanifestaciones de la cultura vasca y de las otras culturas.
1.2.  Contenidos del área
Nuestra propuesta consiste en agrupar los contenidos del área en tres grandes dimensiones o bloques, que semantendrían a lo largo de toda la escolaridad obligatoria.
1.2.1.  Actividad Física y Salud
La visión de la salud puede ser con frecuencia muy parcial. Algunas personas priman la higiene
postural, lacomposición corporal y la alimentación; y otras, en cambio, la mejora de aptitud física y
el dotar de mayor disponibilidad motriz.
También es frecuente encontrar la salud ligada a la mejora delacondicionamiento físico. Autores
como Devís (2002) defienden que la mejora de la condición física está ligada a la ideología y al lenguaje del rendimiento deportivo cuando no es eso lo que debe...
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