Educacion fisica

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La mayor parte de la literatura profesional, se refiere a deficiencias constitucionales gira alrededor del problema de las formas, o mas bien de la alteración de las formas (de las deformaciones: unexagerado pie-plano valgo o una columna vertebral en forma de “S”)
E.J. Kiphard insuficiencias de movimiento y de coordinación en la edad de la escuela
Cuando deberíamos en cierta forma dejar atrásel problema postural y dedicarnos al análisis de las deficiencias funcionales del movimiento específicamente en el problema de las debilidades de coordinación
Insuficiencia de coordinación
Porinsuficiencia de coordinación como síndrome de inestabilidad motriz general se comprenden los defectos cualitativos de la conducción del movimiento atribuirles a una interacción imperfecta de laestructura funcional senso – neuro – muscular
Distinción de la incoordinación
La debilidad de coordinación constituye una moderada alteración cualitativa de los movimientos que produce una disminuciónleve, hasta mediana del rendimiento motor.
La incoordinación (defecto de coordinación), en cambio es una grave alteración patológica de la calidad cinética, causa de un gran deterioro del rendimientomotor

Debilidades de coordinación
La debilidad de coordinación estática
Uno de los principales criterios de la debilidad de coordinación estática es la habilidad postural. Se trata de unainervación insuficientemente constante, en el sentido de una deficiente fijación de las articulaciones por los músculos que posibilitan la posición erguida. Esa inestabilidad de las fuerzas musculares desostén y tono se manifiestan con mayor frecuencia cada vez que es necesario mantener el cuerpo controlado en una posición inusual o con desplazamiento del centro de gravedad
Insuficiensia decoordinación dinámica
las insuficiencias de coordinación dinámica se caracterizan por:
• Movimientos arrítmicos
• Impulsos cinéticos repentinos e involuntarios
• Falta de capacidad de equilibrio del...
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