educacion fisica

AUDITIVOS
Ciclo: Todos
Instalación: Exterior e interior
Objetivos:
Desarrollar los receptores extereoceptivos auditivos.
Asemejar lo máximo posible la percepción del objeto real con el percibido.
SÍGUEME
    Materiales: pañuelos.
    Por parejas salir al exterior, uno de los dos se venda los ojos, y debe de seguir al compañero que va hablando a su lado. El compañero no le guía ni le dala mano, es el otro el que debe guiarse mediante el sonido que oye cuando su compañero le hablad.
PÍLLALE
    Materiales: pañuelos.
    Se hacen grupos de 6 y se forma un círculo. Uno de los compañeros se coloca en el centro y le vendan los ojos. Otro compañero entra en el círculo, el que tiene los ojos cerrado debe encontrarle. Los demás tienen que guiarle para que lo encuentre, pero esteúltimo que entró, para que no le coja, está en continuo movimiento. Cuando el que tiene los ojos vendados coge al compañero, este es el que ahora se venda los ojos, y otro compañero será el que se mueva a su alrededor.
GALLINITA CIEGA
    Materiales: pañuelos.
    Este juego es como una variante del anterior, esta vez no se hace un circulo, si no que se limita una zona y en ella se sitúan los demáscompañeros. Ahora todos los compañeros se mueven alrededor del que tiene los ojos vendados, y ellos mismos son los que en voz alta avisan donde están. El que tiene los ojos vendados puede coger a cualquiera de sus compañeros.
EN BUSCA DE MI GRUPO
    Materiales: pañuelos, casete y audio con sonidos grabados.
    Se hacen grupos de 6, cada grupo escoge un sonido diferente para su identificación.Una vez decidido el sonido se disuelven los grupos por todo el gimnasio y cuando están totalmente dispersos todos cierran los ojos. Cada miembro del grupo emite su sonido característico y comienza a andar, sin abrir los ojos, buscando a sus compañeros. El objetivo es encontrar al resto del grupo utilizando para ello la capacidad auditiva.
EL TELÉFONO
    Materiales: no necesita.
    Se hacengrupos de 8. El primero le dirá un mensaje al siguiente en el odio, se irán pasando el mensaje de uno a otro; el último que reciba el mensaje lo dirá en voz alta y se comprobará si se ha distorsionado.
REBAÑO
    Materiales: pañuelos.
    Se hacen grupos de 14. Uno hace de pastor y guiará al resto del grupo que tendrán los ojos cerrados/tapados. Cada cierto tiempo el pastor realizará un sonido ylos 14 intentarán cogerle. Jugar en un espacio delimitado.
CONFUSIÓN
    Materiales: pañuelos.
    Se hacen grupos de 4 personas. A uno del grupo se le vendan los ojos, y otro será su guía. El guía intentará guiar al “ciego” hasta un lugar determinado y los dos compañeros restantes intentaran confundirle dándolo instrucciones falsas. El ciego debe distinguir al guía y solo obedecer sus órdenes.SONIDOS
    Materiales: casete y audio con sonidos grabados.
    El profesor pondrá una cinta donde se emitirán distintos sonidos. Los alumnos identificaran dichos sonidos y los recordaran, y una vez memorizados los reproducirán.
VAMPIRO
    Materiales: pañuelos.
    Se divide la clase en dos grupos. Uno hace de vampiro, los demás se dispersan y una vez separados cierran los ojos. Elvampiro a la vez que se acerca a sus victimas para capturarlas va emitiendo un sonido (anteriormente acordado). Hay que alejarse del sonido, si el vampiro captura a alguien, este dará un grito y se convertirá en vampiro. Así hasta que todos sean vampiros.
ATENCIÓN
    Materiales: no necesita.
    Se hacen grupos de 6 o 7. Uno se la queda y se media vuelta. Sus compañeros le llamarán por su nombre, yeste debe averiguar quien le llamó. Para hacerlo más complicado, se puede camuflar la voz.
TACTILES
Ciclo: Todos
Instalación: Exterior e interior
Objetivos:
Desarrollar los receptores extereoceptivos táctiles.
Asemejar lo máximo posible la percepción del objeto real con el percibido.


GALLINITA CIEGA
    Materiales: pañuelos.
    Se hacen grupos de 8, uno se la queda con los ojos...