Educacion Fisica

Es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se debe enseñar los valores para que el alumno futura personal social, tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener susalud. Como segunda concepto añado que la educación física tiene que dar las bases motoras comunes a todos los deportes a fin de que los alumnos si deciden ser deportistas de competición lleguen conunos conocimientos motores básicos a todos los deportes

Puede contemplarse como un concepto amplio que trata de desarrollo y la formación de una dimensión básica del ser humano, el cuerpo y sumotricidad. Dimensión que no se puede desligar de los otros aspectos de su desarrollo, evolución-involución. La educación física se convierte en una pedagogía de las conductas motrices, en la medida quetrata de optimizar o mejorar las conductas motrices de los educados. El profesor de Educación física se convierte en un experto observador de las conductas motrices de sus alumnos, y una vez catalogadas ysistematizadas, trata de sugerir o plantear las situaciones motrices que provocan la optimización de las conductas observadas en función de un determinado proyecto

Es la disciplina pedagógica quemediante la actividad física, tiende a la eficiencia del movimiento desde las habilidades motrices más simples hasta las más complicadas, con la finalidad de propiciar y conservar el equilibrio de lacapacidad funcional del educando.

AMBITOS:

El docente debe estimular para que esta competencia desencadene otras relacionadas con lo que vive a diario en su contexto familiar, así comosu posible utilización en el tiempo libre.
 
El juego motor es un medio didáctico para estimular el desarrolla infantil, a través de éste identificaremos diversos niveles de apropiacióncognitiva y motriz de los alumnos.
2.      Promoción de la salud en la clase de educación física.
Crea hábitos de vida saludable, higiene, alimentación, cuidado del cuerpo, mejoramiento...