BLOQUE 1

Necesidades educativas especiales de las niñas y los niños
con dificultades en su competencia comunicativa

ACTIVIDAD 1.2 Una mirada a lo haremos
Propósito: Revisar de forma breve elcontenido del curso, delimitando objetivos y compromisos.

| ||LO QUE QUIERO APRENDER EN ESTE CURSO |LO QUE ME GUSTARIA RECIBIR DE ESTE CURSO |
|Estrategias|Experiencias de vida |
|Convivencia |Estrategias de atención a las diversas necesidades|
|Retroalimentación |Nuevas Propuestas de trabajo |
|Todo sobre educación inclusiva|Estrategias |
| |Dinámicas|
|LO QUE ME CONPROMETO A DAR EN ESTE CURSO |LO QUE NO QUIERO QUE PASE EN ESTE CURSO |
|Trabajar en equipo|Se haga monótono |
|Respetar los comentarios de mis compañeros |No aprender nada significativo|
|Compartir mis conocimientos y experiencias |Descalificar a otras personas |
|Invertir tiempo enlas lecturas |Que haya intolerancia y faltas de respeto entre compañeros. |

ACTIVIDAD 1.3 BLOQUE 1 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS... [continua]

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(2011, 05). Educacion inclusiva 2 productos del curso. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Educacion-Inclusiva-2-Productos-Del-Curso/2097628.html

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"Educacion inclusiva 2 productos del curso" BuenasTareas.com. 05 2011. 2011. 05 2011 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Educacion-Inclusiva-2-Productos-Del-Curso/2097628.html>.

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CHICAGO

"Educacion inclusiva 2 productos del curso." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Educacion-Inclusiva-2-Productos-Del-Curso/2097628.html.