educacion indigenas
MOST
Documentos de debate- no 47
El Crepúsculo del Estado-Nación
Una interpretación histórica en el
contexto de la globalización
Por
Ariel Franqais
ORGANIZACION
SHS-2000/WS/12
DE LAS NACIONES UN-IDAS PAR4 LA EDUCACION,
LA CIENCIA Y LA CU-LTUIM
Las ideas y opiniones expresadas en esta publicación son las del autor y no reflejannecesariamente el punto de vista de la UNESCO.
Las denominaciones empleadas y la presentación de los datos que en ella figuran no,
implican por parte de la UNESCO ninguna toma de posición respecto al estatuto
jurídico de los países,ciudades, territorios o zonas, o de sus autoridades, ni respecto a
sus fronteras 0 límites.
Publicado por el Programma MOST
Organización de las Naciones Unidaspara la Educación, la Ciencia y la Cultura
1 rue Miollis, 75732 Paris Cedex 15, Francia
http://www.unesco.org/most
0 UNESCO 2000
El Programa MOST
l
La UNESCO creó el Programa “Gestión de las Transformaciones Sociales” - MOST - para
favorecer la investigación comparadainternacional en el campo de las ciencias socialesoSu
objetivo primordial es respaldar investigaciones independientesde gran envergaduray de
larga duración y comunicar la información y las conclusiones a quienes han de tomar
decisiones. MOST organiza y apoya investigaciones en tres ámbitos altamente prioritarios:
1. La gestión del cambio en las sociedades
multiculturales y multiétnicas;
2. Las ciudades,centros de transformación social acelerada;
3. La gestión local y regional de las transformacioneseconómicas, tecnológicas y
medioambientales.
El autor
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Ariel Francaises Doctor en Derecho y Diplomado del Instituto de Estudios Políticos de París
y Profesor Invitado de la Universidad de la Habana.
Los documentos de debate del MOST
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La colección de Documentos de Debatedel Programa MOST presenta las contribuciones de
los investigadores especializados en los ámbitos de estudio del MOST.Se publica para
contribuir al debatecientífico internacional sobre estascuestiones.
l
Títulos disponibles (marzo 2000)
1. Las sociedades multiculturales
y multiétnicas. Henri Giordan. 1994. IngAWEsp
2. Ciudad y gestión de las transformaciones
sociales. Céline Sachs-Jeantet. 1994.
Ing,Tr.:‘Esp
3. Diferenciación de los regímenes de crecimiento y de gestión de la reproducciónPascal Byé. 1995. Ing/Fr/Esp
4. La investigación urbana en América Latina:
social.
tendencias actuales y recomendaciones.
Licia Valladares y Magda PratesCoelho. 1995. Ing./Fr./Esp
5. La gestión de la multiculturalidad
y la multietnicidad
en América
Latina. Diego A.
Iturralde. 1995. IngAWEsp
6. Lo global, lo local, lo hz?wido. Heinz R. Sonntag y Nelly Arenas. 1995. (enespañol
solamente)
7. Reflecions
on the Challenges
Confionting
Post-Apatiheid
South Africa:
B.M.
Magubane. 1995. (en inglés solamente)
8. La gestión local y regional de las transformaciones económicas, tecnológicas y
medioambientales. S. Jentoft, N. Aarsaether y A. Hallenstvedt. 1995. Ing/Fr/Esp/Ruso
9. Despartenariats
dans nos villes pour l’innovation
urbaine. FrancisGodard.1996. InglFr
10. Diversité: bonne et mauvaise gestion. Le cas des conflits ethniques et de l’édification
1’Etat dans le monde arabe. Saad Eddin Ibrahim. 1996. Ing/Fr
11. Urbanisation
et recherche
urbaine
de
dans le monde arabe. Mostafa Kharoufi. 1996.
w@r
12. Public Policy and Ethnic Conflict. Ralph R. Premdas.1997. (en inglés solamente)
13. Some Thematic and StrategicPriorities for Developing Research on Multi-Ethnic
Multi-cultural
Societies. Juan Díez Medrano. 1996. (en inglés solamente)
and
14. La tecnología de la información incorporada a la empresa : una transformacíon social
clave en los estados Unidos. Thomas R. Gulledge & Ruth a. Haszko. 1997.FrBp
15. Global transformations
and coping strategies: a research agenda for the MOST
Programme....
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