Educacion infantil
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2011
2.- MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS TEORÍAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
APRENDIZAJE
Cambios cognitivos y de comportamiento que resultan de la experiencia
CONTRIBUCIONES AL CURRICULUM Y LAENSEÑANZA
JEAN PIAGET (1896-1980) El aprendizaje implica descubrimiento.La manipulación de objetos fomenta el aprendizaje. Las interacciones con las personas, gente y cosas llevan al desarrollo delintelecto y al conocimiento.
LEV VYGOTSKY (1896-1934) El aprendizaje es social y ocurre a través de la interacción social. Losindividuos más competentes ayudan a los alumnos a conseguir aprender. El trabajo de grupo fomenta el aprendizaje.
HOWARD GARDNER (1943) La inteligencia es multidimensional.El potencial humano es la habilidad para resolver problemas. Existen muchas formas de conocimiento y de expresar el mismo.
TEORÍA DE APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET
Elaprendizaje se efectúa mediante dos movimientos e integrados pero de sentido contrario.
ASIMILACIÓN ACOMODACIÓN
El individuo al explorar el ambiente enel que se El individuo transforma su propia estructura para
desenvuelve toma partes las cuales transforma e incorpora adecuarse ala naturaleza de los objetos que serán
aprendidos.
EQUILIBRIO
Si los datos nuevos se asimilan inmediatamente se dará el equilibrio.
LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO DEPIAGET
LA TEORÍA SOCIOCULTURAL DE LEV VYGOTKY
DESARROLLO COGNITIVO APRENDIZAJE SOCIAL APRENDIZAJE INDIVIDUAL...
APRENDIZAJE
Cambios cognitivos y de comportamiento que resultan de la experiencia
CONTRIBUCIONES AL CURRICULUM Y LAENSEÑANZA
JEAN PIAGET (1896-1980) El aprendizaje implica descubrimiento.La manipulación de objetos fomenta el aprendizaje. Las interacciones con las personas, gente y cosas llevan al desarrollo delintelecto y al conocimiento.
LEV VYGOTSKY (1896-1934) El aprendizaje es social y ocurre a través de la interacción social. Losindividuos más competentes ayudan a los alumnos a conseguir aprender. El trabajo de grupo fomenta el aprendizaje.
HOWARD GARDNER (1943) La inteligencia es multidimensional.El potencial humano es la habilidad para resolver problemas. Existen muchas formas de conocimiento y de expresar el mismo.
TEORÍA DE APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET
Elaprendizaje se efectúa mediante dos movimientos e integrados pero de sentido contrario.
ASIMILACIÓN ACOMODACIÓN
El individuo al explorar el ambiente enel que se El individuo transforma su propia estructura para
desenvuelve toma partes las cuales transforma e incorpora adecuarse ala naturaleza de los objetos que serán
aprendidos.
EQUILIBRIO
Si los datos nuevos se asimilan inmediatamente se dará el equilibrio.
LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO DEPIAGET
LA TEORÍA SOCIOCULTURAL DE LEV VYGOTKY
DESARROLLO COGNITIVO APRENDIZAJE SOCIAL APRENDIZAJE INDIVIDUAL...
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