Educacion Infantil
Páginas: 13 (3125 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2012
1.2. La Educación Preescolar y la Educación Infantil
La Educación Preescolar en la LOCE
La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (LOCE), asignó a la Educación Preescolar una finalidad educativa y asistencial a la primera infancia, dirigida a los niños hasta los tres años de edad, teniendo un carácter voluntario, sin que la misma se encuentre incluida comoun nivel educativo dentro de las enseñanzas escolares de régimen general.
Según prescribe la Ley, en la Educación Preescolar se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y el lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y de relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.
De acuerdo con la Ley, elGobierno debía establecer la normativa básica sobre los aspectos educativos de esta etapa, correspondiendo a las Comunidades Autónomas la organización de la atención que deban recibir los niños y el establecimiento de las condiciones que habrán de reunir los centros e instituciones en que se presten estos servicios.
La impartición de la Educación Preescolar corresponderá a profesionales con ladebida cualificación, sin que la Ley realice mayores concreciones al respecto.
El Real Decreto 828/2003, de 27 de junio (BOE 1.7.2003), estableció los aspectos educativos básicos de la Educación Preescolar. En la norma se recogían los principios generales y los ámbitos que debían ser atendidos en la etapa. En cuanto a los requisitos de los profesionales, se establecía que la EducaciónPreescolar será impartida por Maestros con la especialidad de Educación Infantil, Técnicos Superiores en Educación Infantil o por otros profesionales con la debida cualificación para prestar una atención adecuada a los niños de esta edad.
Por lo que respecta a los requisitos mínimos de los centros, el Real Decreto no incluía cuantificación alguna de espacios e instalaciones, estableciendo que loscentros debían contar con salas diferenciadas en función de la edad y el número de niños escolarizados, espacio de juegos y aseos y servicios higiénico-sanitarios adecuados, tanto para los niños como para el personal del centro. Al margen de lo anterior, las condiciones que habrán de reunir los centros debían ser aprobadas por las Comunidades Autónomas.
En el Real Decreto se atribuía a laInspección de Educación la supervisión de los aspectos educativos de este servicio.
Según las previsiones del Real Decreto 827/2003, de 27 de junio (BOE 28.6.2003), que aprobó el calendario de aplicación de las enseñanzas recogidas en la LOCE, en el año académico 2004/2005, las Administraciones competentes comenzarán la implantación de la Educación Preescolar, completándose la implantación general enel plazo de cinco años y se sustituirán los cursos correspondientes al primer ciclo de la Educación Infantil definida por la LOGSE. No obstante, las Administraciones competentes podían anticipar al año académico 2003/2004 la implantación de la nueva Educación Preescolar.
La Educación Infantil en la LOCE
En la regulación contenida en la Ley, se asigna al nivel de Educación Infantilun carácter voluntario y gratuito, constituido por un único ciclo de tres años académicos, que se cursa entre los tres y los seis años de edad, debiendo ser impartido por Maestros con la especialidad correspondiente.
Se recoge expresamente en la norma que las Administraciones públicas deben garantizar la existencia de puestos escolares gratuitos en centros públicos y centros privadosconcertados para atender las demandas de las familias, quedando extendido el régimen de conciertos en este nivel educativo. En relación con este extremo, la Disposición adicional decimoctava de la Ley establece que las Administraciones educativas atenderán las solicitudes formuladas por los centros privados, dando preferencia a las unidades cuyo concierto se solicite para el primer, segundo y tercer...
La Educación Preescolar en la LOCE
La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (LOCE), asignó a la Educación Preescolar una finalidad educativa y asistencial a la primera infancia, dirigida a los niños hasta los tres años de edad, teniendo un carácter voluntario, sin que la misma se encuentre incluida comoun nivel educativo dentro de las enseñanzas escolares de régimen general.
Según prescribe la Ley, en la Educación Preescolar se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y el lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y de relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.
De acuerdo con la Ley, elGobierno debía establecer la normativa básica sobre los aspectos educativos de esta etapa, correspondiendo a las Comunidades Autónomas la organización de la atención que deban recibir los niños y el establecimiento de las condiciones que habrán de reunir los centros e instituciones en que se presten estos servicios.
La impartición de la Educación Preescolar corresponderá a profesionales con ladebida cualificación, sin que la Ley realice mayores concreciones al respecto.
El Real Decreto 828/2003, de 27 de junio (BOE 1.7.2003), estableció los aspectos educativos básicos de la Educación Preescolar. En la norma se recogían los principios generales y los ámbitos que debían ser atendidos en la etapa. En cuanto a los requisitos de los profesionales, se establecía que la EducaciónPreescolar será impartida por Maestros con la especialidad de Educación Infantil, Técnicos Superiores en Educación Infantil o por otros profesionales con la debida cualificación para prestar una atención adecuada a los niños de esta edad.
Por lo que respecta a los requisitos mínimos de los centros, el Real Decreto no incluía cuantificación alguna de espacios e instalaciones, estableciendo que loscentros debían contar con salas diferenciadas en función de la edad y el número de niños escolarizados, espacio de juegos y aseos y servicios higiénico-sanitarios adecuados, tanto para los niños como para el personal del centro. Al margen de lo anterior, las condiciones que habrán de reunir los centros debían ser aprobadas por las Comunidades Autónomas.
En el Real Decreto se atribuía a laInspección de Educación la supervisión de los aspectos educativos de este servicio.
Según las previsiones del Real Decreto 827/2003, de 27 de junio (BOE 28.6.2003), que aprobó el calendario de aplicación de las enseñanzas recogidas en la LOCE, en el año académico 2004/2005, las Administraciones competentes comenzarán la implantación de la Educación Preescolar, completándose la implantación general enel plazo de cinco años y se sustituirán los cursos correspondientes al primer ciclo de la Educación Infantil definida por la LOGSE. No obstante, las Administraciones competentes podían anticipar al año académico 2003/2004 la implantación de la nueva Educación Preescolar.
La Educación Infantil en la LOCE
En la regulación contenida en la Ley, se asigna al nivel de Educación Infantilun carácter voluntario y gratuito, constituido por un único ciclo de tres años académicos, que se cursa entre los tres y los seis años de edad, debiendo ser impartido por Maestros con la especialidad correspondiente.
Se recoge expresamente en la norma que las Administraciones públicas deben garantizar la existencia de puestos escolares gratuitos en centros públicos y centros privadosconcertados para atender las demandas de las familias, quedando extendido el régimen de conciertos en este nivel educativo. En relación con este extremo, la Disposición adicional decimoctava de la Ley establece que las Administraciones educativas atenderán las solicitudes formuladas por los centros privados, dando preferencia a las unidades cuyo concierto se solicite para el primer, segundo y tercer...
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