educacion inicial

Actividad complementaria
Se considera actividades complementarias las organizadas durante el horario escolar por los centros, de acuerdo con su proyecto curricular y que tienen un carácterdiferenciado de las propiamente lectivas, por el momento, espacio o recursos que utiliza. Cuyos objetivos es contribuir al afianzamiento relacionados con la socialización, el respeto a los demás, lasolidaridad y la conservación del medio ambiente. Desarrollar capacidades artísticas y lingüísticas, mediante su participación en concursos, certamen, conmemoración de efemérides etc. Educarsocialmente, de modo que sepan tener un comportamiento adecuado en cualquier sito o circunstancias que se le presente y desarrollar su capacidad crítica en aspectos como el consumo y derechos y deberes de losciudadanos.
Educación inicial
Se concibe como la etapa del niño o niña desde su gestación hasta los 6 años de edad, o cuando ingrese a primer grado de Educación básica, a través de la atenciónconvencional y no convencional. Su propósito es lograr la formación integral del niño o niña, en cuanto a hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en la identidad local, regional ynacional, mediante el desarrollo de sus potencialidades y el pleno ejercicio como personas en formación.
Motivación natural del niño
Es lo que mantiene, dirige y sostiene el aprendizaje, necesariopara cualquier tarea. Ellos en su etapa precisan de constantes aprendizaje de cosas diferentes para adquirir nuevas aptitudes o perfeccionar las que poseen así logra tener un mejor desenvolvimiento enel ambiente donde se desarrollan.la motivación es esencial para desarrollar las actividades diarias
Educación convencional y no convencional.
Educación convencional: Se denominan así a lasinstituciones educativas dedicadas a la atención integral de los niños y niñas en edad maternal (entre 0 y 6 años), cuyo objeto es la atención pedagógica y la prestación de servicios sociales o desarrollo...