Educacion Inicial
Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
Planificación en la Educación Inicial
Para Russel A. (2000), la planeación es proyectar el futuro deseado y los medios efectivos para conseguirlo. Es un instrumento que usa el hombre sabio.Rojas H. (2008), refiriéndose al acto de planificar, expresa que es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúany hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la comunidad educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del consejo comunal) para determinar los fines dela escuela y su concreción pedagógica.
La Educación Inicial Bolivariana se considera un proceso dinámico, que parte de los resultados de la evaluación a objeto de garantizar el avance en losaprendizajes a ser alcanzados, afirma el M.P.P.E. (2007).
Las alumnas ratificamos, que la planificación es la herramienta que se utiliza en el aula de clases, para llevar, de manera sistemática, los puntosque se van a desarrollar o poner en práctica de una actividad determinada.
Importancia de la Planificación Inicial
La planificación es importante y necesaria en el campo educativo, ya que nos vaa servir para orientar la acción pedagógica en cualquier escenario educativo, también nos va a servir para organizar el trabajo diario en base a un diagnóstico y no improvisar, así como tener claro loque se va hacer, porque y como se va hacer para lograr la mejor utilización del tiempo, recursos y estrategias y así favorecer el desarrollo integral del niño y la niña de 0 a 6 años.
Tipos dePlanificación
A.- Planes diarios, semanales y/o quincenales
El plan diario, semanal o quincenal lo utiliza el docente de maternal y preescolar tanto en su trabajo en aula como con familiasy comunidades. Tienen como características centrales que se priorizan los intereses y potencialidades de los niños y niños y las necesidades de sus familias.
B.- Planes Especiales
Estos...
Para Russel A. (2000), la planeación es proyectar el futuro deseado y los medios efectivos para conseguirlo. Es un instrumento que usa el hombre sabio.Rojas H. (2008), refiriéndose al acto de planificar, expresa que es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúany hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la comunidad educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del consejo comunal) para determinar los fines dela escuela y su concreción pedagógica.
La Educación Inicial Bolivariana se considera un proceso dinámico, que parte de los resultados de la evaluación a objeto de garantizar el avance en losaprendizajes a ser alcanzados, afirma el M.P.P.E. (2007).
Las alumnas ratificamos, que la planificación es la herramienta que se utiliza en el aula de clases, para llevar, de manera sistemática, los puntosque se van a desarrollar o poner en práctica de una actividad determinada.
Importancia de la Planificación Inicial
La planificación es importante y necesaria en el campo educativo, ya que nos vaa servir para orientar la acción pedagógica en cualquier escenario educativo, también nos va a servir para organizar el trabajo diario en base a un diagnóstico y no improvisar, así como tener claro loque se va hacer, porque y como se va hacer para lograr la mejor utilización del tiempo, recursos y estrategias y así favorecer el desarrollo integral del niño y la niña de 0 a 6 años.
Tipos dePlanificación
A.- Planes diarios, semanales y/o quincenales
El plan diario, semanal o quincenal lo utiliza el docente de maternal y preescolar tanto en su trabajo en aula como con familiasy comunidades. Tienen como características centrales que se priorizan los intereses y potencialidades de los niños y niños y las necesidades de sus familias.
B.- Planes Especiales
Estos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.