Educacion Inicial
I. DATOS GENERALES:
1.1. JARDINN MUNICIPAL :
1.2. DIRECTORA :
1.3. NIVEL : INICIAL
1.4. EDAD : 4 AÑOS
1.5. DOCENTE :
1.6. DURACION :
1.6.1. INICIO :
1.6.2. TÉRMINO :
II. TITULO DE LA UNIDAD : “RESPETAMOS NUESTRAS NORMAS Y FAMILIA”
III. JUSTIFICACION : La finalidad es que los niños y niñas se sientan identificados con susfamilias respetando a cada miembro integrante valorando el rol que desempeña cada uno de ellos.
El reconocimiento de amor, gratitud, respeto hacia los seres que nos da la vida padres a hijos e hijos a padres.
Conocen y respetan a nuestra familia nuclear y extensa, tomando como ejemplo la familia de Jesús.
IV. TEMAS TRANSVERSALES : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.Educación en valores o formación ética.
V. PROBLEMA : Escasa práctica de valores.
VI. VALORES : El amor, el respeto
ACTIVIDADES DEL CALENDARIO:
01 Día Del Trabajo
10 Actuación por el día de la madre
13 De Mayo (La Virgen María)
21 al 24 Día de la Educación Inicial
25 Pasacalle por el día de la Educación Inicial
ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE LA UNIDAD
Lafamilia de Jesús como modelo de su propia familia.
Comprensión lectora
Mamá mi mejor amiga (realizamos una manualidad para mamita).
Identifico los miembros de mi familia.
Conozcamos los ambientes de mi casa.
Aprendemos rimas y poesías.
Conocemos los números (0 al 1).
Nociones espaciales: en medio de; juntos – separado; cerca - lejos
Conocemos figura geométrica: cuadrado
Conocemos las vocales e.
Conocemos los Sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto).
Conocemos el Sistema Digestivo
El día y la noche.
Día de La Virgen María.
Semana de la Educación Inicial.
Día del trabajador
VII.SELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES, CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS, INDICADORES E INSTRUMENTOS.
AREA
COMPETENCIA
ORGANIZADORCAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD I
INDICADOR
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Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos verbales de su entorno, expresando con claridad y espontaneidad sus ideas.
Produce textos, empleando trazos, grafismos, o formas convencionales(letras) de escritura de manera libre y espontanea con sentido de lo que quiere comunicar.
Expresa espontáneamente en su lengua materna sus necesidades, sentimientos, deseos, ideas, y experiencias, escuchando y demostrando comprensión a lo que le dicen otras personas.
Expresa espontáneamente en su lengua materna sus necesidades, sentimientos, deseos, ideas, y experiencias, escuchando ydemostrando comprensión a lo que le dicen otras personas
Produce textos, empleando trazos, grafismos, o formas convencionales (letras) de escritura de manera libre y espontanea con sentido de lo que quiere comunicar.
Establece y comunica relaciones espaciales de ubicación, identificando formas y relacionando espontáneamente objetos y personas.
Establece y comunica relaciones espaciales deubicación, identificando formas y relacionando espontáneamente objetos y personas.
Establece relaciones de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute.
Establece y comunica relaciones espaciales de ubicación, identificando formas y relacionando espontáneamente objetos y personas
Establece y comunica relaciones espaciales deubicación, identificando formas y relacionando espontáneamente objetos y personas.
Comprensión de textos
Producción de textos
Expresión y comprensión oral
Expresión y comprensión oral
Producción de textos
Geometría y medición
Geometría y medición
Números y relaciones
Geometría y...
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