educacion inicial
Páginas: 3 (703 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2014
Juego simbólico espontáneo en educación infantil
Definición: Llamamos juego simbólico a la capacidad de realizar representaciones mentales y jugar con ellas.
Juego simbólico espontáneo, eneducación infantil o en cualquier otro espacio social: parque, jardines, calle, su casa, etc., al juego que realiza un niño o varios niños sin que nadie, solamente ellos, les dirija el juego. El juegosimbólico espontáneo, es el que surge entre ellos o realiza un niño solo sin otro tipo de intervenciones ni objetivos educativos externos, ni tiene un objetivo educativo.
El juego simbólicoespontáneo, de forma natural, es el que realizan los niños cuando juegan solos o con otros compañeros.
Un niño que coge una muñeca y hace ver que le da el biberón, está jugando espontáneamente, puedecambiar de acción y hacer ver que se bebe el biberón el mismo en lugar de dárselo a la muñeca.
Un niño que ve un lápiz en su casa, por ejemplo, y hace ver que es un puñal que clava a un muñeco, estájugando espontáneamente.
Un niño que coge un lápiz y hace ver que es un peine y hace ver que peina a sus muñecas, está jugando espontáneamente, a que es el peluquero, a que es la mamá del muñeco o alo que el se imagine.
Y así, con un montón de ejemplos de juego simbólico que todos conocemos: jugar a ser médicos, a ser mamás y papás, a ser el protagonista de los dibujos animados, o superman,o vendedores, o bomberos o policías y los malos, etc.
A estos juegos, les llamamos juego simbólico espontáneo o no dirigido, puesto que son los niños quienes se ponen a jugar sin que nadie lesorganice el juego o les diga a lo que tienen que jugar.
El juego simbólico espontáneo en educación infantil se da en dos contextos principalmente:
- Aula: Rincón de juego
- Patio:Cuando juegan entre ellos
- Otros lugares del centro: se da pocas veces, pero en los pasillos, o en otros lugares de la escuela, pero es prácticamente, muy pocas veces.
El juego...
Definición: Llamamos juego simbólico a la capacidad de realizar representaciones mentales y jugar con ellas.
Juego simbólico espontáneo, eneducación infantil o en cualquier otro espacio social: parque, jardines, calle, su casa, etc., al juego que realiza un niño o varios niños sin que nadie, solamente ellos, les dirija el juego. El juegosimbólico espontáneo, es el que surge entre ellos o realiza un niño solo sin otro tipo de intervenciones ni objetivos educativos externos, ni tiene un objetivo educativo.
El juego simbólicoespontáneo, de forma natural, es el que realizan los niños cuando juegan solos o con otros compañeros.
Un niño que coge una muñeca y hace ver que le da el biberón, está jugando espontáneamente, puedecambiar de acción y hacer ver que se bebe el biberón el mismo en lugar de dárselo a la muñeca.
Un niño que ve un lápiz en su casa, por ejemplo, y hace ver que es un puñal que clava a un muñeco, estájugando espontáneamente.
Un niño que coge un lápiz y hace ver que es un peine y hace ver que peina a sus muñecas, está jugando espontáneamente, a que es el peluquero, a que es la mamá del muñeco o alo que el se imagine.
Y así, con un montón de ejemplos de juego simbólico que todos conocemos: jugar a ser médicos, a ser mamás y papás, a ser el protagonista de los dibujos animados, o superman,o vendedores, o bomberos o policías y los malos, etc.
A estos juegos, les llamamos juego simbólico espontáneo o no dirigido, puesto que son los niños quienes se ponen a jugar sin que nadie lesorganice el juego o les diga a lo que tienen que jugar.
El juego simbólico espontáneo en educación infantil se da en dos contextos principalmente:
- Aula: Rincón de juego
- Patio:Cuando juegan entre ellos
- Otros lugares del centro: se da pocas veces, pero en los pasillos, o en otros lugares de la escuela, pero es prácticamente, muy pocas veces.
El juego...
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