Educacion Liberal, Y Libros De Texto Gratuitos.

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN LIBERAL? |
Reproducimos aquí un viejo texto de Leo Strauss sobre la educación liberal. El término inglés liberal no se refiere directamente a una tendencia política, sino a un tipo de educación que se nutre de las humanidades. La educación liberal, que consiste en un constante trato con los grandes talentos, es un entrenamiento en la más alta forma de modestia, por no decirde humildad. La educación liberal es una liberación de la vulgaridad: nos proporciona experiencia de las cosas bellas. |
Por Leo Strauss
 La educación liberal (1) es educación en la cultura o hacia la cultura. El producto terminado de una educación liberal es un ser humano cultivado. «Cultura» (del latín, cultura) significa primariamente agricultura: el cultivo del suelo y sus productos, cuidarel suelo, mejorar el suelo de acuerdo a su naturaleza. «Cultura» significa, en forma derivada, hoy en día, principalmente el cultivo de la mente, el cuidado y la mejora de las facultades nativas de la mente de acuerdo con la naturaleza de la mente.
Maestros y discípulos
Así como el suelo necesita quienes lo cultiven, así la mente necesita maestros. Pero no es tan fácil Hoy encontrar buenosmaestros, hoy están dedicados a la política y NO a la enseñanza, Hoy se sirven del pueblo, Y NO le sirven al pueblo. Y así como encontrar también buenos agricultores, si no hay quien bien enseñe. Los maestros mismos son, a su vez, discípulos y deben ser discípulos. Pero no puede haber un eterno retorno, regresar siempre hasta el infinito, por seculo seculorum: por eso debe haber finalmente maestrosque no sean a su vez discípulos de “lideres” ignorantes, ambiciosos sin escrúpulos, ni ética, sin valores, sin educación, ni cultura.

Aquellos maestros que no son a su vez discípulos, serán los grandes talentos que se renuevan a sí mismos congruentes con el humanismo, para evitar cualquier ambigüedad en materia tan importante, los más grandes talentos. Tales hombres son extremadamente raros. Noes probable que nos encontremos alguno de ellos en ningún salón de clases. Sería una gran suerte si encontráremos hoy uno de ellos vivo en nuestra misma época en que nosotros estudiamos y existimos. En la práctica, los discípulos, cualquiera que sea su grado de conocimientos, tienen acceso a maestros que no son a su vez discípulos, a los más grandes talentos, sólo a través de sus libros Y TEORIASmás importantes, de sus obras fundamentales. La educación liberal consistirá, entonces, en estudiar con el debido cuidado las obras fundamentales que los más grandes talentos han dejado tras de sí; Y el estudio en el cual los discípulos más experimentados ayudan a los menos experimentados, incluso a los que comienzan.
Esta tarea no es fácil, como podemos advertir si consideraremos la fórmula queacabo de mencionar. Esa fórmula requeriría un largo comentario. Se han invertido muchas vidas en escribir tales comentarios y aún podrían invertirse muchas más. Por ejemplo, ¿qué quiere decir la afirmación de que las obras fundamentales deben ser estudiadas «con el debido cuidado»? Al presente mencionaré sólo una dificultad, obvia a todos ustedes: los más grandes talentos no nos dicen las mismascosas en relación con los temas más importantes; la comunidad de los grandes talentos está dividida por la discordia, e incluso por diversas clases de discordia, las envidias por el conocimiento y los derechos de autoria.

Aparte de otras consecuencias que esto implica, de ello se desprende ciertamente que la educación liberal no puede ser simplemente información. Mencionaré aún otra dificultad.«La Educación liberal es educación en la cultura». ¿En qué cultura? Nuestra respuesta es: cultura en el sentido de la tradición occidental. Sin embargo, la cultura occidental es sólo una entre muchas culturas. Al limitarnos a SOLO la cultura occidental, ¿no estamos condenando la educación liberal a una cierta estrechez pueblerina? y ¿no es acaso el espíritu pueblerino incompatible con el...