Educacion Musical 3
Páginas: 3 (730 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2012
CONOZCO Y RECONOZCO
Materiales: Cualquier material reciclable. (Caja de fósforos, palos, latas, papel, etc.)
En la música es muy importante explorar y descubrir los sonidos que nosrodean, ya que nosotros vivimos constantemente rodeados de este elemento, que es la base para hacer música.
ACTIVIDADES
• Con los ojos cerrados reconoce sonidos del entorno.
• Inventa sonidos condistintos objetos o con el cuerpo. (Palmadas, golpes, ruidos con la voz, etc.)
• Por grupos, reconoce los sonidos creados, siempre con los ojos cerrados.
Construimos instrumentos musicales conmateriales reciclables:
LA ORQUESTA DE MUSITADORES
Mediante la ejecución de sonidos a través de la voz humana, podemos conocer diferentes características del sonido, como es laintensidad, el timbre, la dinámica y el ritmo.
ACTIVIDADES
• Nos organizamos y nos colocamos en un circulo
• Todos musitan (producen sonidos con la boca cerrada) sin esfuerzo
• Si se teacaba el aire, respira profundamente y vuelve a emitir el sonido
• Presta atención a las señales del profesor que te indicaran cundo tengas que aumentar el sonido, disminuir, hacer silencio, etc.
•Intenta realizar las acciones de un director, al igual como hace el profesor.
MOVIMIENTOS DE DIRECCION
El ritmo en la música se refiere a la duración de los sonidos, cada canción queconoces está basada en un ritmo diferente dependiendo del género, para poder guiarnos en el ritmo existen movimientos de dos tiempos y de tres tiempos.
ACTIVIDADES
Aplica con la ayudadel profesor los movimientos de dirección en diferentes canciones: himnos, marchas, vals, etc.
LA MÚSICA
La música es parte de todo ser humano y se relaciona con cualquier áreade conocimiento por ser un medio de expresión universal, es la combinación de sonidos y la mayor expresión del alma.
Elementos principales de la música.-
Melodía: Es la combinación sucesiva de...
Materiales: Cualquier material reciclable. (Caja de fósforos, palos, latas, papel, etc.)
En la música es muy importante explorar y descubrir los sonidos que nosrodean, ya que nosotros vivimos constantemente rodeados de este elemento, que es la base para hacer música.
ACTIVIDADES
• Con los ojos cerrados reconoce sonidos del entorno.
• Inventa sonidos condistintos objetos o con el cuerpo. (Palmadas, golpes, ruidos con la voz, etc.)
• Por grupos, reconoce los sonidos creados, siempre con los ojos cerrados.
Construimos instrumentos musicales conmateriales reciclables:
LA ORQUESTA DE MUSITADORES
Mediante la ejecución de sonidos a través de la voz humana, podemos conocer diferentes características del sonido, como es laintensidad, el timbre, la dinámica y el ritmo.
ACTIVIDADES
• Nos organizamos y nos colocamos en un circulo
• Todos musitan (producen sonidos con la boca cerrada) sin esfuerzo
• Si se teacaba el aire, respira profundamente y vuelve a emitir el sonido
• Presta atención a las señales del profesor que te indicaran cundo tengas que aumentar el sonido, disminuir, hacer silencio, etc.
•Intenta realizar las acciones de un director, al igual como hace el profesor.
MOVIMIENTOS DE DIRECCION
El ritmo en la música se refiere a la duración de los sonidos, cada canción queconoces está basada en un ritmo diferente dependiendo del género, para poder guiarnos en el ritmo existen movimientos de dos tiempos y de tres tiempos.
ACTIVIDADES
Aplica con la ayudadel profesor los movimientos de dirección en diferentes canciones: himnos, marchas, vals, etc.
LA MÚSICA
La música es parte de todo ser humano y se relaciona con cualquier áreade conocimiento por ser un medio de expresión universal, es la combinación de sonidos y la mayor expresión del alma.
Elementos principales de la música.-
Melodía: Es la combinación sucesiva de...
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