Educacion musical

ESTE GRADO COMO LOS OTROS ESTA REGIDO POR TRES EJES ORIENTADORES QUE SON:
EJE DE EXPRESION: SE ENFOCA A DESARROLAR TU CAPACIDAD DE HACER MUSICA Y DISFRUTARLA MIENTRAS LA PRODUCES, YA SEA DE FORMAINDIVIDUAL O GRUPAL.
EJE DE APRECIACION: DESARROLA TU SENSIBILIDAD Y PERCEPCION AUDITIVA Y DESPIERTA EN TI UNA ACTITUD CRITICA Y ATENTA.
EJE DE CONTEXTUALIZACION: DESCUBRES LA FUNCION DE LA MUSICA ENLA SOCIEDAD Y SU APORTE A LAS COMUNIDADES.

EL PROGRAMA ESTA DIVIDIDO EN 5 BLOQUES.
BLOQUE 1. EL RITMO DE LA MUSICA
BLOQUE 2. HAGAMOS CANCIONES
BLOQUE 3. CONTRUIR Y TOCAR INSTRUMENTOS
BLOQUE4. EL LENGUAJE DE LA MUSICA
BLOQUE 5. PARA QUE HACEMOS MUSICA. USOS Y FUNCIONES.

EL RITMO DE LA MUSICA
PROPOSITOS:
QUE EL ALUMNO TENGA UN SENTIDO RITMICO.
CONOSCA EL PUNTILLO Y LA CORCHEACON PUNTILLO.
CONOSCA LA AGOGICA.
LA AGOGICA ES LA VARIACION DEL PULSO: ACELERAR, DESACELERAR, RETARDAR, SUSPENDER, SE PUEDE HACER CON EL CUERPO Y MOVIMIENTO
APRENDERA EL COMPAS DE 6/8
HAGAMOSCANCIONES
EN ESTE BLOQUE EL ALUMNO CANTARA CON UN BORDON Y OSTINATO MELODICO.
COMPONDRA PEQUEÑAS MELODIAS Y LAS CANTARA O TOCARA.
CONOCERA LOS DIFERENTES ESTILOS MUSICALES DE LAS DIERENTES PARTES DELPAIS.
APRENDERA LA MUSICA QUE HAY EN LA ESCALA MENOR.
COMO ESTAN HECHAS LAS CANCIONES.
QUE ES EL ESTRIBILLO(ES LO MAS REPITE EN UNA MELODIA)
DETECCION DE ESTROFA Y ESTRIBILLO EN UNA CANCION.QUE ES EL OSTINATO MELODICO: ES UNA MELODIA QUE SE REPITE COMO ACOMPAÑAMIENTO DE UNA MELODIA. EJEM:
LA DANZA DEL VENADO, SONES COMO LA BAMBA.
QUE ES EL OSTINATO RITMICO: SON RITMOS QUE SON PRODUCIDOSPOR EL CUERPO, OBJETOS, LA VOZ, INSTRUMENTOS.
QUE ES UN BORDON: ES UN SONIDO CONTINUO QUE ACOMPAÑA A LA MELODIA.

CONTRUIR Y TOCAR INSTRUMENTOS
EL ALUMNO TOCARA EL INSTRUMENTO Y APRENDERA LASNOTACION MUSICAL.
TOCARA MELODIAS DEL PAIS, COMO DE OTRAS NACIONES.
CONSTRUIRA INSTRUMENTOS AEROFONOS. IDIOFONOS Y CORDOFONOS.
HARA EJECUCIONES CON LA INTEGRACION DE TODOS LOS INSTRUMENTOS HECHOS...