Educacion parvularia en chile

R E P Ú B L I C A DE C H I L E

La Educación Parvularia en Chile

GOBIERNO DE CHILE
Ministerio de Educación División de Educación General Unidad de Educación Parvularia

LA EDUCACIÓN PARVULARIA EN CHILE

Edición: Unidad de Educación Parvularia División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Versión Preliminar, Julio de 2001 1ª edición: Diciembre 2001

En laelaboración del texto participaron: Patricia Mardesic S. M. Emilia Merino G. Adriana Muñoz B. M. Victoria Peralta E. Colaboraron: Junta Nacional de Jardines Infantiles Fundación INTEGRA
Coordinación Técnica: M. Mercedes Herrera R.
Secretaria: Ornella Gambi E. Registro de Propiedad N° 123.790 Impresión: Litografía Valente Ltda.

índice

N° PAG.

PRESENTACIÓN

5

INTRODUCCIÓN

7

I.CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL SISTEMA EDUCATIVO

9

II.

LA REFORMA EDUCACIONAL EN MARCHA

19

III.

LA EDUCACIÓN PARVULARIA: SUS ORÍGENES E HISTORIA

25

IV.

LA EDUCACIÓN PARVULARIA CHILENA: SUS INSTITUCIONES Y PROGRAMAS

35

V.

LA REFORMA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA CHILENA

65

VI.

DESAFÍOS PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN PARVULARIA

75

BIBLIOGRAFÍA80

Presentación

E

l Ministerio de Educación dentro del proceso de Reforma Educacional en el cual está involucrado el país, ha estado desarrollando un conjunto de acciones destinadas a apoyar la labor docente de los educadores en los diferentes niveles educativos, en función a propiciar más y mejores aprendizajes para las niñas y niños.

En el nivel de Educación Parvularia, acorde alas políticas para el sector que se ha planteado el Gobierno de Don Ricardo Lagos Escobar (2000-2005) tendientes a ampliar la cobertura de atención en 120.000 cupos, y en implementar la Reforma Curricular a partir de las "Bases Curriculares de la Educación Parvularia", se han desarrollado diferentes acciones orientadas a la actualización de los educadores de párvulos. Entre ellas, junto condesarrollar "Jornadas de Fortalecimiento Docente", y Seminarios de diferente tipo realizados por el propio Ministerio, se han apoyado también otras iniciativas de instituciones vinculadas al sector.
Entre ellas, destaca el XXIII Congreso Mundial organizado por el Comité Chileno de la Organización Mundial de Educación Preescolar a realizarse en Chile del 31 de Julio al 4 de Agosto del presente año.Para tal efecto, se ha considerado importante realizar una publicación que de cuenta -en especiala los invitados extranjeros del desarrollo del nivel a través del tiempo y de sus distintas instituciones. /

La educación parvularia chilena tiene en el contexto latinoamericano una larga tradición y reconocimiento por haber sido pionera en muchos aspectos referidos a las formación de instituciones,profesionales y técnicos especializados, junto con el desarrollo de currículos pertinentes para niñas y niños desde el nacimiento hasta el ingreso a Educación Básica.
Acorde a lo expresado, esta publicación recoge los aspectos medulares del desarrollo de este nivel educativo, centrándose en la organización del sistema educativo chileno actual, a través de las diversas instituciones públicas queatienden el sector: MINEDUC principalmente a través del sistema subvencionado, la Junta Nacional de Jardines Infantiles y la Fundación INTEGRA.

Esperamos que esta publicación de cuenta de los importantes esfuerzos que el país ha realizado a favor de los párvulos de Chile.

Juan Ruz Ruz
Profesor Jefe División de Educación General Ministerio de Educación

Santiago, 31 de Julio 2001

/Introducción

a Unidad de Educación Parvularia que es parte de la División General de Educación del Ministerio de Educación, recoge a través de su expresión y gestión actual, la larga acción que en el tiempo ha tenido el Estado de Chile hacia el sector de Educación Parvularia. En efecto, desde comienzos del siglo XX, el país empezó a invertir recursos en este nivel subvencionando y actuando...