Educacion Preescolar

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
JARDIN DE INFANCIA LA FRONTERA

PROYECTO DE APRENDIZAJE



DIAGNOSTICO
Durante la realización de lasdiferentes actividades se evidenció que el grupo de los niños y niñas no cumplen ni captan normas, por lo que se hace necesario que identifiquen la importancia de rescatar valores normas y hábitos en el aulade clase como en sus hogares y nos permita orientar y resaltar a través de una serie de estrategias , tomando en cuenta el art 103 de la CONSTITUCION donde contempla que toda persona tiene derecho auna educación integral de calidad permanente en igualdad de condiciones y oportunidades sin más limitaciones que los derivados de sus aptitudes , vocaciones y aspiraciones ,al igual que la Lopna 2000en el art 57 cita que la disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con los derechos ,garantías y deberes de los niños y niñas y adolecentes también en el art 15 de la LOE 2009 cita ensu numeral 4 fomentar el respeto a la equidad de las personas y la formación transversa lisada , por valores éticos de tolerancia ,justicia ,solidaridad , paz y respeto a los derechos humanos y nodes criminación tomando en cuenta el proyecto SIMON BOLIVAR en la línea estratégica de la suprema felicidad social en cuanto a promover una ética cultura y educación liberadora y solidaria y articuladocon el P.E.I. en cuanto a la promoción de valores éticos y morales, articulado también con los planes y programas: programas de alimentación escolar bolivariano, sembrando valores para la vida planrevolucionario de lectura.


AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACION PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN
COMPONENTE: Convivencia
FINALIDAD: Que el niño y la niña reconozcan patrones sociales y practiquenvalores ejerciendo algunos deberes y derechos que regulan sus relaciones en su contexto cercano.
APRENDIZAJE A SER ALCANZADO POR EL NIÑO Y NIÑA

*Aplica y acuerda normas para la interacción social...