educacion responsable

a. ¿Tiene alguna relevancia en el presente caso el desistimiento de la denuncia? Al presentar una denuncia no hace que el denunciante sea considerado como sujeto del procedimiento,en ese sentido, el desistimiento de la denuncia no tiene relevancia. Al no tener relevancia el desistimiento del denunciante se debe evaluar si hay evidencias para instaurar o noproceso administrativo disciplinario. b. ¿De ser ciertos los hechos denunciados qué derechos del estudiante y qué normas se habrían vulnerado con la conducta del profesor? Derechosvulnerados del estudiante: Constitución Política del Perú; Derechos fundamentales de la persona: Artículo 2.- Toda persona tiene derecho: 1.- A la vida, a su identidad, a su integridadmoral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar; Código de los Niños y Adolescentes Ley Nº 27337; Derechos Civiles: Artículo 4.- A su integridad personal.- El niño y eladolescente tienen derecho a que se respete su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. No podrán ser sometidos a tortura, ni a trato cruel o degradante.Normas que se habrían vulnerado la conducta del profesor: Ley Nº29944 Ley de Reforma Magisterial Art.2 Principios, literal b) Principio de Probidad y Ética Pública. Art.40 Deberes,literal c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como de los padres de familia. c. ¿Cómo tipificaría los hechos denunciados? MALTRATO FISICO Y NORMA QUE ESTABLECE NORMA ADVIERTEQUE EL PSICOLOGICO QUE CAUSA MANDATO O PROHIBICION INCUMPLIMIENTO CONSTITUYE DAÑO LEVE DE LA CONDCUTA FALTA ADMINISTRATIVA TIPIFICACION DIRECTIVA Nº019-MINEDU/VMGI-OET. NUMERAL 5.2.9LEY REFORMA MAGISTERIAL Nº29944. ART.40 DEBERES, LITERAL C; Y ART.48 LITERAL A NORMA QUE ESTABLECE LA SANCION APLICABLE AL CASO DECRETO SUPREMO Nº004-2013-ED. ART.82 CESE TEMPORAL