Educacion semipresencial

Cuadernillo de actividades – Anexo Libro 3
Módulo I de Matemáticas
EJE I: “EL ESPACIO GEOMÉTRICO”
Anexo Actividad nº 6:

b c


a
d

Consigna: Observa las rectas que aparecen en los siguientes cuerpos poliedros y completa los espacios en blanco:
En el prisma: a……b, a……c y b………c.
En el prisma de base cuadrada podemosencontrar………… pares de rectas perpendiculares y………. pares de rectas paralelas en total.

Anexo Actividad nº 8:
Consigna: Aplica la propiedad de los poliedros y resuelve:
Si un poliedro convexo tiene 18 vértices y 10 caras, ¿se puede asegurar cuántas aristas tiene?
Si un poliedro convexo tiene 22 vértices y 30 aristas, ¿se puede asegurar cuántas caras tiene?

Anexo Actividad nº 9Según el gráfico I, escribe simbólicamente todas las semirrectas que quedan determinadas.
Escribe simbólicamente 7 segmentos que se forman a partir del gráfico II.

Anexo Actividad nº 11



Consigna: En el siguiente gráfico identifica y escribe simbólicamente:
Dos rectas…………………..
Dos semirrectas……………..
1 Poligonal cerrada………….
1 Poligonal abierta…………..
1 Hexágono…………………
1Heptágono………………..

Anexo Actividad nº12
Consigna: Compara los pares de segmentos de la actividad anterior y completa con ó = según corresponda:
AB…….GH
CH…….KL
LN……..IA
DF……..GK
AD…….KN
FE……..BD
LN…….NL

Anexo Actividad nº 14
Consigna: Seguir la misma consigna de la actividad 14 del libro 3 – Módulo I con la diferencia de que el friso debe tener un metro de altura.
Todoslos cálculos deben aparecer en la hoja.

Trabajo Práctico EJE Nº 1

Lee con atención y responde las siguientes preguntas:
¿Cómo está formado el espacio geométrico?
¿Qué significa ángulo poliedro? ¿Son ángulos poliedros el diedro y el triedro?
¿Cómo se clasifican los cuerpos poliedros?

Une con flecha según corresponda:

JUGO BAGIO
LATA DE GASEOSA
DADO
PIRÁMIDE DE EGIPTO
BOLITAPELOTA Poliedro Convexo
Tiene rectas paralelas
Vista inferior un triángulo
Prisma de base pentagonal
Prisma de base cuadrada
Cilindro
Hexaedro
Cuerpo redondo
Esfera

Observa y completa el siguiente cuadro:
Nº de vértices Nº de caras Nº de aristas
Pirámide de base pentagonal
Cilindro
Prisma de base pentagonal
Pirámide de base cuadrada

Teniendo encuenta la siguiente situación de intersección de rectas, encuentra lo siguiente:

Tres segmentos y tres semirrectas.
Una poligonal cerrada y una abierta.
Un triángulo y un hexágono.
Un polígono de 7, 8 o 9 lados.
Observa el gráfico anterior y responde con >, < ó = según corresponda:
AB………PC
GH………GJ
DO………DE
Calificación……………………………….. Fecha de entrega: __/__/__

EJE II:“CONJUNTOS NUMÉRICOS Y OPERACIONES”
En la recta numérica representa los siguientes números: 1, 0, -2, -5, 1/3, 2/3, 5/3,
-1/3, -2/3, -5/3


-1 0 1 2 3
Escribe el valor absoluto de:
|-3|=
|-24|=
|+2|=
|+501|=
|-1/2|=

Completa la frase:
-2 es opuesto de.………………………………...
-512 es opuesto de…………………………………
-1250 es opuesto de…………………………………
3 es opuesto de…………………………………
28es opuesto de…………………………………
Gané $200 es opuesto de…………………………………
Encontré $3 es opuesto de…………………………………

Expresa la relación que existe entre los siguientes números:
8………… 0 porque…………………………………………………………
1,5………. 3 porque…………………………………………………………
5…………-5 porque…………………………………………………………
-2………..-3 porque………………………………………………………….
4………… 4 porque…………………………………………………………

Anexo Actividad nº 18 y19
Consigna: Resuelve las siguientes divisiones y expresa simbólicamente el Divisor.
365÷5= Dividendo: ……………………………….
570÷2= Dividendo: ……………………………….
963÷3= Dividendo: ……………………………….
124÷5= Dividendo: ……………………………….
423÷2= Dividendo: ……………………………….

Anexo Actividad nº 20
Consigna: Analiza las siguientes situaciones, plantea y resuelve:
Melisa compra 5...
tracking img