EDUCACION TEMPRANA


Educación Temprana: Es el conjunto de estímulos, cuidados y atenciones brindándole conocimientos a un niño durante su primera infancia (0-6 años) para que desarrolle de forma óptima todos suspotenciales físicos, intelectuales y sociales (Capacidades psíquicas y físicas). Esta es de mucha importancia ya que en esos años de desarrollo son básicos para su formación y forman el punto de partidade la misma. Permitiendo también evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del infante. Ellos son los primeros educadores.Los más imprescindibles, los que más influencias tendrán sobre el desarrollo de su hijo. Por eso deben conocer las leyes que rigen el crecimiento cerebral para que puedan ofrecerles los estímulosadecuados en cada etapa de su más tierna infancia. La educación temprana brinda herramientas e información a los padres para que conozcan el mundo de su hijo ya que tanto desde lo afectivo como de locognitivo el niño atraviesa por diferentes etapas. Estimular positivamente a un niño también es educar con buenas raíces.
La educación temprana NO tiene carácter terapéutico pero si preventivo, en caso dedetectar dificultad se previene informando a los padres.
EL principal fundamento de la educación temprana es la maduración del sistema nervioso central y el aprendizaje adquirido.
En la escuelainfantil el desarrollo es pleno y equilibrado de todas las capacidades del niño mediante una estimulación adecuada metodológicamente trabajada respetando el ritmo y maduración de cada niño siempre en unambiente de afecto y juego. El juego es la forma natural de aprender del niño. (El juego es el lenguaje de la educación temprana atraviesa todas las culturas y generaciones y es una excelente formade comunicación. A través de este se genera un escenario para el proceso de culturalización.) A través de un programa de educación temprana las capacidades y habilidades de un niño alcanzan un mayor...