Educacion tradicionalista en mexico

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El Modelo Educativo Tradicional y la Creatividad en la Educación

By Carlos Miranda Levy - Posted on 07 septiembre 2009
El Modelo Educativo Tradicional promueve, estimula y evalúa una concepcióncerrada y estricta de lo "Correcto e Incorrecto", contenidos y habilidades "Pre-Definidos" y especialización y certificación de profesionales más técnicos que humanos.
Concepción Cerrada y Estricta delo Correcto e Incorrecto.
* La identificación de "la" respuesta correcta en detrimento de las incorrectas.
* El aprender "la" forma correcta de hacer las cosas y no "descubrir" o "inventar"alternativas de cómo hacerlas.
* El premio al acierto y el castigo al fracaso.
Especialización y Certificación.
* Contenidos y habilidades especializados y separados, cuando en realidad suaplicación siempre será complementaria y en un contexto ampliado.
Contenidos y Habilidades "Pre-Definidos".
* Aprendizaje de contenidos y desarrollo de habilidades para posiciones laboralesconocidas y en riesgo de ser obsoletas rápidamente.
* No podemos prever cómo será el mundo en el cual se desenvolverán los estudiantes que hoy ingresan ni cuáles serán las competencias técnicas que deellos se espera.
* La búsqueda de soluciones existentes: 
* averiguar, encontrar, más que descubrir e inventar;
* cómo es más que cómo pudiera ser; 
* cómo funciona, más quecómo debería funcionar.
Profesionales más Técnicos que Humanos.
* Aptitudes técnicas, científicas, gerenciales en detrimento de aptitudes emocionales, humanas, basadas en valores y ética.
Estascaracterísticas se han convertido en pilares fundamentales y a veces podríamos decir que hasta en la esencia del modelo educativo tradicional que encontramos hoy día o al menos en su esquema deevaluación. Si bien estas características son prácticas y facilitan la evaluación de contenidos y habilidades y la transferencia de conocimientos, tienden a reducir el estímulo de la creatividad y a generar...
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