Educacion y aprendizaje

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ENSAYO ACERCA DE EDUCACION-APRENDIZAJE, PARADIGMAS Y ENSEÑANZA SITUADA.

INTRODUCCION.

En el presente trabajo, existen varios temas a desarrollar, y eso implica el encontrar una relación entre ellos para poder justificar el poder hablar de tales temas, y el tratar de no perder de vista cual es el objetivo que nos conduce a ellos, tarea un poco complicada, ya que a primera vista parece queno los une nada, así que como objetivo tenemos el analizar como el concepto de educación – aprendizaje, tienen relación con los diferentes paradigmas utilizados en el siglo XX, para tal fin, y buscar cual es el rol del maestro en este proceso que se tiene como resultado de lo anterior de docencia y formación, y que tiene que ver todo lo anterior con la enseñanza situada.

Para lo anteriorutilizaremos un análisis descriptivo de los temas mediante una desglose de temas con una estructura de concepto-relación para un mayor entendimiento, vamos estructurando desde el primer momento que significa educación, aprendizaje y paradigmas para terminar con lo que sería la relación entre ellas, porque es importante estudiar esta relación, y que consecuencias puede tener en una enseñanza situada.En el presente trabajo abordaremos temas que son interesantes para aquellos que se dedican y apasionan por el campo de la docencia, mas no para aquellos que solo ven a la docencia como un trabajo más, que no implica un esfuerzo mayor ya que como muchos suelen decir: echando a perder se prende, y algún día tendré ganas de preparar mi clase, porque debemos tomar en cuenta que nuestra materia primasi habláramos de un taller o de una fabrica son nuestros niños, y no solo los hijos del vecino, sino también los nuestros, y sobrinos, primos, tíos, todos los que nos rodean. Y por ellos siempre es bueno seguir subiendo un escalón más en lo que hacemos de corazón, no por obligación o porque no tuve más opciones sino porque a si lo siento.

DESARROLLO

La educación y como educar es un tema muyfrecuente entre los miles de pedagogos que existen en todo el mundo, sin embargo debido alas diferentes formas, modos y aplicaciones de estilo no se pueden poner de acuerdo completamente, pero en esta ocasión el presente ensayo es elaborado para ver que la educación, enseñanza, aprendizaje, paradigmas y todo lo relacionado al tema de educación tienen cosas en común, cosas que comparten por y parala educación, así que vamos analizando poco a poco como ya lo explicamos en la introducción.

Educación y aprendizaje

¿Qué es educación?

El concepto de educación es utilizado en muchos ámbitos y suelen confundirlo con aprendizaje, investigando un poco en los medios tecnológicos encontré que educación según la enciclopedia Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n) es “Elproceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.” Esto nos da a entender que educación es en si el proceso que una persona lleva desde el momento en el que nace, con el objetivo de que imite todo lo que se hace a sualrededor para que pueda adaptarse en el mundo donde vive y convivir con todos los que le rodean, si tomamos en cuenta lo anterior entonces tendríamos que educación es un proceso mediante el cual aprendes cosas nuevas y enseñas lo que sabes pero de manera significativa para un desarrollo integral.

¿Qué es aprendizaje?

Según Fernandez Huerta es la “modificación o cambio duradero de laspotencias individuales manifiesto al crear, variar o extinguir respuestas o comportamientos, originado por la práctica intencional y reforzada de un contenido integral” , así que tenemos que aprendizaje no es lo mismo que educación, es más, educación engloba el aprendizaje, analizando un poco se puede decir que educación abarcaría el aprendizaje y además ese aprendizaje es de manera significativa...
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