Educacion y sociedad del conocimiento

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Educación y Sociedad del Conocimiento

El rasgo central de la nueva organización social consiste en que el conocimiento y la información estarían reemplazando a los recursos naturales, a lafuerza y/o al dinero, como variables clave de la generación y distribución del poder en la sociedad.
Según Tofler el conocimiento es infinitamente ampliable. La distribución del conocimiento es mucho masdemocrática que la distribución de cualquier otro factor tradicional del poder, ya que “el débil y el pobre pueden adquirirlo”.
Pero la evolución de la sociedad, las nuevas tecnologías basadas en eluso intensivo de conocimiento e información mostró rápidamente que este optimismo era, por lo menos, ingenuo. En la actualidad se admite que una sociedad basada en el uso intensivo de conocimientoproduce simultáneamente fenómenos de mayor igualdad y desigualdad, de mayor homogeneidad y diferenciación.

Educación y Sociedad del Conocimiento

El Aumento de la Desigualdad Uno de los fenómenosmas importantes que se registra es el significativo aumento de la desigualdad. Es mayor en aquellos lugares donde tienen vigencia importantes procesos de transformación productiva y tecnológica.
Laincorporación de nuevas tecnologías al proceso productivo esta asociada a la eliminación de numerosos puestos de trabajo.
La dinámica en la que el empleo disminuye en los sectores que pueden pagarbuenos salarios y aumenta en aquellos que pagan salarios modestos explica las razones por las cuales la recomposición del empleo en función de la evolución tecnológica aumenta la desigualdad.
Lastransformaciones en la organización del trabajo no solo están provocando el aumento de los niveles de desigualdad, sino la aparición de un nuevo fenómeno social: la exclusión de la participación en elciclo productivo

El Debilitamiento de las Jerarquías Se da particularmente en aquellos que trabajan intensivamente con las nuevas tecnologías. En este ámbito de las organizaciones del trabajo, se...