Educacion
Páginas: 2 (489 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2011
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Universidad
Los Leones
Guía
Concepto de
Educación
Nombre: Mayra Tapia, Camila ReyesNiccolle Rivera
Docente: Catalina GutierrezAsignatura: Taller de Educación en Chile
Fecha de entrega: 29- Marzo-2011
Concepto de Educación
EducaciónEducare Educere
Conducir Extraer
Llevar a unSacar algo
hombre de un dentro del
estado a otro hombre
La nociónetimológica revela dos notas de la educación:
• Un proceso, movimiento
• Brotes de hábitos, forma de vivir que permite que se diga que una persona está adecuada.
Por lo tanto “Educación ” significa un cambio del hombre.
Para Emmanuel Kant el ser humano necesitaba educarse y por eso tenemos la categoría de ser humano, por la educación se debe recibir instrucción y disciplinapara enfrentar las presiones del ambiente a diferencia de los animales que por instinto se defienden, al igual que Kant, Augusto Comte y Emilio Durkheim planteaban que la educación es la acción queejercemos los adultos sobre los niños para su desarrollo físico, intelectual y moral para el medio que esta destinado por lo tanto estos tres distinguidos pedagogos aseguran que el ser humano necesita deinstrucción para la preparación de las presiones que nos entrega el ambiente.
La contraparte de estas dos teorías nos las entregan Juan Jacobo Rousseau y John Dewey, el primero indica que la...
Universidad
Los Leones
Guía
Concepto de
Educación
Nombre: Mayra Tapia, Camila ReyesNiccolle Rivera
Docente: Catalina GutierrezAsignatura: Taller de Educación en Chile
Fecha de entrega: 29- Marzo-2011
Concepto de Educación
EducaciónEducare Educere
Conducir Extraer
Llevar a unSacar algo
hombre de un dentro del
estado a otro hombre
La nociónetimológica revela dos notas de la educación:
• Un proceso, movimiento
• Brotes de hábitos, forma de vivir que permite que se diga que una persona está adecuada.
Por lo tanto “Educación ” significa un cambio del hombre.
Para Emmanuel Kant el ser humano necesitaba educarse y por eso tenemos la categoría de ser humano, por la educación se debe recibir instrucción y disciplinapara enfrentar las presiones del ambiente a diferencia de los animales que por instinto se defienden, al igual que Kant, Augusto Comte y Emilio Durkheim planteaban que la educación es la acción queejercemos los adultos sobre los niños para su desarrollo físico, intelectual y moral para el medio que esta destinado por lo tanto estos tres distinguidos pedagogos aseguran que el ser humano necesita deinstrucción para la preparación de las presiones que nos entrega el ambiente.
La contraparte de estas dos teorías nos las entregan Juan Jacobo Rousseau y John Dewey, el primero indica que la...
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